Jugendtypen, Handlungsorientierungen und Schulleistungen: Überlegungen und empirische Befunde zu einer differentiellen Theorie der Adoleszenz
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Format: | Print Article |
Language: | German |
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Published: |
2005
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In: |
Zeitschrift für Pädagogik
Year: 2005, Volume: 51, Issue: 4, Pages: 551-567 |
ISSN: | 0044-3247 |
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Contains: | In: Zeitschrift für Pädagogik
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