Ensino Religioso e a literatura
Como resultado do projeto Concepções e Recursos do Ensino Religioso com objetivo de analisar o contínuo processo de construção das diferentes concepções estabelecidas nas unidades federativas do território nacional e de suas estratégias, foi analisado um dos recursos utilizados na organização das...
| Authors: | ; |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | Portuguese |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
ABHR
[2018]
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| In: |
Plura, revista de estudos de religião
Year: 2018, Volume: 9, Issue: 1, Pages: 81-94 |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) |
| Summary: | Como resultado do projeto Concepções e Recursos do Ensino Religioso com objetivo de analisar o contínuo processo de construção das diferentes concepções estabelecidas nas unidades federativas do território nacional e de suas estratégias, foi analisado um dos recursos utilizados na organização das aulas do Ensino Religioso no uso das narrativas. O artigo apresenta elementos teóricos sobre aspectos da literatura e sua relação com textos localizados nos 745 livros didáticos que estão depositados na Biblioteca Wolf Gruen, em Curitiba (PR). Esta pesquisa qualitativa documental permite verificar como o uso das narrativas é efetivamente utilizado na disciplina do ensino religioso. |
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| ISSN: | 2179-0019 |
| Contains: | Enthalten in: Plura, revista de estudos de religião
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