Ensino Religioso em oitenta e quatro anos de publicação em periódicos (1931-2015)
A identidade do Ensino Religioso tem sido construída ao longo dos séculos XX e XXI e pode ser historicamente demonstrada a partir, por exemplo, dos artigos científicos produzidos para sistematizar as reflexões, as pesquisas e os diversos estudos referentes aos aspectos legais, metodológicos, às prop...
| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | Portuguese |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
[2017]
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| In: |
Plura, revista de estudos de religião
Year: 2017, Volume: 8, Issue: 1, Pages: 150-182 |
| Further subjects: | B
Brazil
Church history
B Religious Education B Brazil Religion B Brazil Education B Science Study and teaching |
| Online Access: |
Volltext (doi) |
| Summary: | A identidade do Ensino Religioso tem sido construída ao longo dos séculos XX e XXI e pode ser historicamente demonstrada a partir, por exemplo, dos artigos científicos produzidos para sistematizar as reflexões, as pesquisas e os diversos estudos referentes aos aspectos legais, metodológicos, às propostas de conteúdo, à formação de professores e às questões relacionadas ao ensino-aprendizagem desse componente curricular. Este artigo deriva de uma pesquisa de abordagem qualitativa, utilizando metodologia histórico-analítica apoiada em documentos impressos, visando compreender a identidade desse componente curricular. O texto analisa o período entre 1931, que registra o primeiro artigo - até o momento - localizado sobre o Ensino Religioso, e o ano de 2015, quando foi divulgada a primeira versão da Base Nacional Comum Curricular. Visando compreender tal percurso, os artigos foram analisados a partir dos seguintes critérios: distribuição cronológica; áreas dos periódicos; autores e conteúdo dos artigos. Com certeza, este texto permitirá uma compreensão do desenvolvimento das pesquisas sobre o Ensino Religioso no contexto brasileiro. |
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| ISSN: | 2179-0019 |
| Contains: | Enthalten in: Plura, revista de estudos de religião
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.5935/2179-0019/plura.v8n1p150-182 |
