Education from a change in paradigms: to the post-religious or cross-confessional. Educate to exist
Educación desde un cambio de paradigmas: de lo religioso hacia lo post-religional o transconfesional. Educar para serVivimos en un declarado ambiente post-religional que nos invita también a realizar una revisión docente en profundidad. Si deseamos afrontar esta realidad respondiendo adecuadamente,...
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Électronique Article |
| Langue: | Anglais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
[publisher not identified]
[2015]
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| Dans: |
Horizonte
Année: 2015, Volume: 13, Numéro: 37, Pages: 569-583 |
| Sujets non-standardisés: | B
Post-religional paradigm. Education. Change in paradigm
B Educación. Paradigma post-religional. Cambio de paradigmas |
| Accès en ligne: |
Volltext (kostenfrei) |
| Résumé: | Educación desde un cambio de paradigmas: de lo religioso hacia lo post-religional o transconfesional. Educar para serVivimos en un declarado ambiente post-religional que nos invita también a realizar una revisión docente en profundidad. Si deseamos afrontar esta realidad respondiendo adecuadamente, debemos escuchar y atender lo que las nuevas generaciones nos están demandando. Esta reflexión y propuesta pedagógicas nacen de la preocupación e investigación sobre cuáles son las claves que conducen hoy una pedagogía de educación de la espiritualidad. Quizá nuestro mayor riesgo está siendo repetir y reproducir aquello que nos sirvió sin tener presente que es un nuevo tiempo. |
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| ISSN: | 2175-5841 |
| Contient: | Enthalten in: Horizonte
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