Was soll Petra tun?: Dilemmageschichten als Ausgangspunkt ethisch-moralischen Lernens im Religionsunterricht
"Der folgende Beitrag zeigt, wie durch Dilemmageschichten ethisch-moralische Lernprozesse angestoßen werden können. Hintergrund dafür ist die Theorie der Entwicklung des moralischen Urteilens von Lawrence Kohlberg. In unserem Beitrag zeigen wir, wie eine solche Dilemmageschichte im Unterricht p...
| Authors: | ; |
|---|---|
| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Institut für Religionspädagogik d. Erzdiözese Freiburg
2016
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| In: |
Entscheiden lernen
Year: 2016, Pages: 4-11 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Dilemma
/ Decision
/ Morals
/ Religious instruction
/ School year
/ School year
/ School year
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| Further subjects: | B
Lesson unit
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