Positionieren, Vergleichen, Kooperieren, Harmonieren oder Abgrenzen?: was konfessionell-kooperativer Religionsunterricht von der Komparativen Theologie lernen kann und umgekehrt

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Kürzinger, Kathrin S. 1982- (Author)
Outros Autores: Naurath, Elisabeth 1965- (Author)
Tipo de documento: Print Artigo
Idioma:Alemão
Verificar disponibilidade: HBZ Gateway
Interlibrary Loan:Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany)
Publicado em: [2015]
Em: Komparative Theologie: Herausforderung für die Religionspädagogik
Ano: 2015, Páginas: [159]-172
Outras palavras-chave:B Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht
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Kürzinger, Kathrin S. 1982- (Author)
Universität Augsburg 2019 Ferdinand Schöningh 2019
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Recurso Electrónico Livro 1856490025
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