Positionieren, Vergleichen, Kooperieren, Harmonieren oder Abgrenzen?: was konfessionell-kooperativer Religionsunterricht von der Komparativen Theologie lernen kann und umgekehrt
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| Tipo de documento: | Print Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Verificar disponibilidade: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Publicado em: |
[2015]
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| Em: |
Komparative Theologie: Herausforderung für die Religionspädagogik
Ano: 2015, Páginas: [159]-172 |
| Outras palavras-chave: | B
Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht
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| ISBN: | 3506782592 |
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| Obras secundárias: | Enthalten in: Komparative Theologie: Herausforderung für die Religionspädagogik
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