Challenge the science-stereotype!: Der Einfluss von Technik-Freizeitkursen auf das Naturwissenschaften-Stereotyp von Schülerinnen und Schülern

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Hannover, Bettina 1959- (VerfasserIn)
Beteiligte: Kessels, Ursula 1969- (BeteiligteR)
Medienart: Druck Aufsatz
Sprache:Englisch
Deutsch
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Veröffentlicht: Beltz 2002
In: Bildungsqualität von Schule
Jahr: 2002, Band: 45, Seiten: 341-358
Beschreibung
Beschreibung:Literaturangaben
Enthält:In: Bildungsqualität von Schule