Selbstwirksamkeit und Motivationsprozesse in Bildungsinstitutionen
Dieses Beiheft der "Zeitschrift für Pädagogik" beschäftigt sich mit der Bedeutung von Selbstwirksamkeit für Motivationsprozesse in Bildungsinstitutionen und ist in zwei Teile gegliedert. In einem theoretischen Teil wird das Konzept der Selbstwirksamkeit näher erläutert und aus verschiedene...
| Άλλοι συγγραφείς: | ; |
|---|---|
| Τύπος μέσου: | Εκτύπωση Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Υπηρεσία παραγγελιών Subito: | Παραγγείλετε τώρα. |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Έκδοση: |
Weinheim Basel
Beltz
2002
|
| Στο/Στη: |
Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft (44)
Έτος: 2002 |
| Τόμοι / Άρθρα: | Εμφάνιση τόμων / άρθρων. |
| Μονογραφική σειρά/Περιοδικό: | Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft
44 |
| Τυποποιημένες (ακολουθίες) λέξεων-κλειδιών: | B
Σχολική μεταρρύθμιση
/ Αυτοαποτελεσματικότητα
/ Κίνητρο
B Εκπαιδευτικό ίδρυμα / Αυτοαποτελεσματικότητα / Κίνητρο για μάθηση |
| Άλλες λέξεις-κλειδιά: | B
Συλλογή δοκιμίων
B Lehrer und Lehrerinnen B Μαθησιακή επιτυχία B Αυτοέλεγχος B Μάθηση B Κίνητρο B Schüler und Schülerinnen |
| Διαθέσιμο Online: |
Table of Contents (Publisher) |
| Παράλληλη έκδοση: | Ηλεκτρονική πηγή
|
