Vom Instruieren zum Moderieren, vom Belehren zum Begleiten?: der Wandel von Funktion uud Selbstverständnis der Schule; ein aktueller und kritischer Ratgeber mit zahlreichen Beispielen und Checklisten

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Bibliographic Details
Main Author: Kunz, Christoph 1958- (Author)
Format: Print Book
Language:German
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Published: Kissing Zürich [u.a.] WEKA Fachverl. für Behörden u. Institution 1998
In:Year: 1998
Standardized Subjects / Keyword chains:B Educational reform
B Active learning
Further subjects:B Didactics
Description
Item Description:Literaturverz. S. 83 - 94