Kompetenzorientierung im islamischen Religionsunterricht: Impulse für Theorie und Praxis
Zeitgemäßer Unterricht soll schüler-, kompetenz-, kontext- und anwendungsorientiert sein - alles Ziele, die auch der islamische Religionsunterricht anstrebt. Die vorliegende Publikation versammelt didaktische und religionspädagische Überlegungen zu: Aneignungsdidaktik, Diagnostikkompetenz, Transferl...
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| Type de support: | Imprimé Livre |
| Langue: | Allemand |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Linz
Veritas
2019
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| Dans: | Année: 2019 |
| Volumes / Articles: | Montrer les volumes/articles. |
| Édition: | 1. Auflage |
| Collection/Revue: | Gemeinsam besser lernen
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| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Enseignement axé sur les compétences
/ Enseignement religieux islamique
B Pédagogie de la religion islamique B Manuel scolaire / Enseignement de la religion / Musulman / Apprentissage interreligieux / Enseignement religieux islamique / Enseignement axé sur les compétences B Apprentissage interreligieux |
| Sujets non-standardisés: | B
Recueil d'articles
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| Accès en ligne: |
Inhaltsverzeichnis (Verlag) |
| Résumé: | Zeitgemäßer Unterricht soll schüler-, kompetenz-, kontext- und anwendungsorientiert sein - alles Ziele, die auch der islamische Religionsunterricht anstrebt. Die vorliegende Publikation versammelt didaktische und religionspädagische Überlegungen zu: Aneignungsdidaktik, Diagnostikkompetenz, Transferlernen, Digitale Medien, Ikonologische Pädagogik, Interreligiöses Lernen ... Weiters zeigt sie, wie Kompetenzorientierung mit der Schulbuchreihe Islamstunde umgesetzt wird. |
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| ISBN: | 3710127181 |