Reformation und Humanismus: Philipp Melanchthon und Johannes Calvin
Warum soll man sich mit Philipp Melanchthon und Johannes Calvin außerhalb von jährlichen Erinnerungsfeiern beschäftigen? Beide Theologen waren umfassend humanistisch gebildet und sind über den Weg der Sprache auf biblische Texte gestoßen und haben so die Reformationen in Wittenberg und in Genf wesen...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Frankfurt am Main Bern Bruxelles New York Oxford Warszawa Wien
Peter Lang Edition
[2013]
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| In: | Year: 2013 |
| Reviews: | [Rezension von: Schwendemann, Wilhelm, 1958-, Reformation und Humanismus] (2014) (Hofmann, Andrea, 1983 -)
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| Series/Journal: | Übergänge
Band 21 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Melanchthon, Philipp 1497-1560
/ Theology
B Calvin, Jean 1509-1564 / Theology B Melanchthon, Philipp 1497-1560 / Calvin, Jean 1509-1564 / Humanism |
| Further subjects: | B
Collection of essays
B Werkanalyse |
| Online Access: |
Volltext (lizenzpflichtig) Volltext (lizenzpflichtig) |
| Parallel Edition: | Non-electronic
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| Summary: | Warum soll man sich mit Philipp Melanchthon und Johannes Calvin außerhalb von jährlichen Erinnerungsfeiern beschäftigen? Beide Theologen waren umfassend humanistisch gebildet und sind über den Weg der Sprache auf biblische Texte gestoßen und haben so die Reformationen in Wittenberg und in Genf wesentlich befördert. Ohne den Hintergrund humanistisch-philologischer Ausbildung wären sie theologisch nicht kompetent gewesen und hätten die Tiefenstruktur der biblischen Texte nicht aufnehmen können. Die politischen und sozialen Herausforderungen waren für beide Reformatoren sehr verschieden, wobei jedoch der humanistische Bildungsgrund so etwas wie eine Sensibilisierung für Vielfalt entstehen ließ. Die theologisch-reformatorischen Modelle sind insofern bedenkenswert und faszinierend, weil sie auf die Grundfragen christlicher Existenz, Bildung und Erziehung, christlicher Praxis und Ethik antworten Inhalt: Grundfragen christlicher Existenz – Bildung und Erziehung – Christlich-jüdischer Dialog – Reformation – Humanismus |
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| Item Description: | Literaturangaben |
| ISBN: | 3653030935 |
| Persistent identifiers: | DOI: 10.3726/978-3-653-03093-8 |