Interkulturelle Berufspädagogik
Der hier vorgelegten "Interkulturellen Berufspädagogik" geht es in erster Linie um die Verabschiedung eines individualistisch-technozentrischen Verständnisses von beruflicher Entwicklung. An deren Stelle soll die Entwicklung einer Sensibilität für die "Angepaßtheit", das heißt so...
| Auteur principal: | |
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| Collectivité auteur: | |
| Type de support: | Imprimé Livre |
| Langue: | Allemand |
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| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Oldenburg
BIS
1991
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| Dans: |
Beiträge zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik (8)
Année: 1991 |
| Collection/Revue: | Beiträge zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik
8 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Pédagogie professionnelle
/ Éducation interculturelle
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| Sujets non-standardisés: | B
Occupational training
B Occupational training Latin America Case studies |
| Accès en ligne: |
Inhaltsverzeichnis (Verlag) |
| Résumé: | Der hier vorgelegten "Interkulturellen Berufspädagogik" geht es in erster Linie um die Verabschiedung eines individualistisch-technozentrischen Verständnisses von beruflicher Entwicklung. An deren Stelle soll die Entwicklung einer Sensibilität für die "Angepaßtheit", das heißt sozio-kulturelle Angemessenheit, beruflicher Bildung treten. Damit trifft die Interkulturelle Berufspädagogik auf einen Paradigmen-Wandel, der sich in der europäischen Berufsbildung selbst bereits in Ansätzen vollzieht: Die Lösung von einem eng fachlich orientierten Verständnis beruflicher Bildung und die stärkere Berücksichtigung außerfachlicher sowie kultureller Aspekte beruflichen Lernens und Arbeitens. <dt.> |
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| Description: | Literaturverz. S. 147 - 165 |
| ISBN: | 3814203747 |