Programm

Abstracts der Vorträge

Thomas Stäcker

Welche Infrastrukturen braucht die Theologie im 21. Jahrhundert? Die Perspektive eines Bibliothekars

Bibliotheken haben von alters her Wissenschaft mit Literatur versorgt. Ist diese Aufgabe im Zeitalter von Open Access und KI nicht obsolet? Theologische Quellen und Forschungsliteratur sind frei im Netz verfügbar, werden zuverlässig von Suchmaschinen gefunden und mit KI mundgerecht aufbereitet und ausgewertet. Der Beitrag versucht in einer Welt des informellen Überflusses eine Neubestimmung der Aufgabe der Bibliothek. Dabei spielen Fragen des Open Access Publizierens, der Qualitätssicherung, der Datensouveränität, data literacy und des Datenschutzes eine zentrale Rolle.

Annette von Stockhausen

Welche Infrastrukturen braucht die Theologie im 21. Jahrhundert? Die Perspektive einer Forscherin

Abstract: Die Theologie steht im 21. Jahrhundert vor der Herausforderung, sich an die gerade in den letzten Jahren massiv gewachsenen Möglichkeiten und Anforderungen der digitalen Welt anzupassen. Aus der Perspektive einer textbasiert-historisch arbeitenden Forscherin werde ich fünf Thesen zur Diskussion stellen, auf welchen Infrastrukturen eine zukunftsfähige Theologie über den Verlauf des gesamten Forschungsprozesses hinweg basieren sollte. Der Kerngedanke wird sein, dass die traditionellen Infrastrukturen (Bibliotheken, Publikationsformen, Verlagswesen) weiterentwickelt werden müssen. Damit werden in manchen Fällen auch radikale Veränderungen (auch jenseits der Infrastrukturen) einhergehen, zugleich aber neue Impulse und Forschungsperspektiven ermöglicht.

Thomas Schlag / Frederike van Oorschot

Theologische Forschung zwischen Digital Religion(s) und Digital Theology

Abstract: Präsentiert werden in diesem Impulsvortrag Zielsetzungen, Struktur und bisherige Ergebnisse des interdisziplinären Zürcher Universitären Forschungsschwerpunkt „Digital Religion(s). Communication, Interaction and Transformation“ (2021-2032). Dabei wird ein besonderer Fokus auf die Frage gelegt, in welchem Sinn und in welcher inhaltlichen und methodischen Dimensionierung (praktisch-)theologische Forschung auf spezifische und kollaborative Weise zu den Forschungen im Feld digitaler Kommunikationspraktiken beiträgt. Ein weiterer Fokus liegt auf dem Zusammenspiel der Debatten Digital Religion(s) und Digital Theology, das am Beispiel exemplarischer Denkfiguren der Systematischen Theologie diskutiert wird.

Sabrina Müller

Theologische Lehre reloaded: Zwischen Hörsaal, Zoom und KI

Digitale Transformation und KI verändern die theologische Lehre grundlegend. Zwischen Hörsaal, Zoom und ChatGPT verschieben sich Lernräume, Rollenverständnisse und Bewertungspraktiken. Der Beitrag fragt, wie theologische Lehre im digitalen Zeitalter Bildungsziele neu justieren kann: Welche Formen von Präsenz und Resonanz entstehen im Zusammenspiel von Raum, Online-Lehre und KI? Anknüpfend an das „AAA“-Modell (Awareness, Agency, Action) wird eine theologische Didaktik entworfen, die digitale Technologien nicht nur reguliert, sondern kritisch, kreativ und gemeinschaftsbildend integriert.

Johannes Heger

„Theologische Lehre trotz, angesichts oder mit Künstlicher Intelligenz? – Bausteine zur Positionierung und Orientierung“

Abstracts der Hands-on Sessions

Im Hands-on Format werden mehrere Workshops zum Ausprobieren angeboten. Die Session vertieft die Inhalte der Vorträge.

Andrea Beyer

KI-Chatbots können gut übersetzen - auch lateinische und altgriechische Texte. Sie können Fragen zu diesen Texten beantworten, die Texte zusammenfassen und bieten auch Interpretationen. Wozu also noch mühsam eine gern als tot bezeichnete Sprache wie Latein erwerben? Dieser Frage gehen wir gemeinsam an einem Beispiel (Passio und Acta Perpetuae) nach.

Der Workshop wird eingeleitet durch einen kurzen Impuls zur Leistungsfähigkeit aktueller KI-Systeme, ihren Einsatzmöglichkeiten beim Lernen, Lehren und Prüfen sowie den möglichen Problemen ihrer Verwendung insbesondere im Kontext historischer Texte (Bias). Anschließend testen wir an einem Textauszug die Funktionalität verschiedener Large Language Models und diskutieren, warum der häufig vorgebrachte Vergleich von KI mit einem Taschenrechner viel zu kurz greift.

Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen sollten bitte einen Laptop mit WLAN-Zugang und einen (fake) Google-Account mitbringen.

Philipp Pilhofer

Digitale Karten der Alten Welt

In diesem Workshop sollen die Potentiale digitaler Kartographie für christentumsgeschichtliche Forschung und Lehre gemeinsam erprobt und diskutiert werden. Nach einem Überblick zu existierenden Kartenprojekten und einer kleinen Einführung zu den Potentialen wird es Zeit zu eigenen Erkundungen geben. Auf dieser Basis soll ein abschließender Austausch stattfinden und Raum für Rückfragen sein. Zum Mitmachen sollte ein internetfähiger Laptop/Tablet mitgebracht werden.