Königliches Pädagogium zu Halle
| Other Names: |
|
|---|---|
| Personal Relations: | Francke, August Hermann (Gruender) |
| Corporate Relations: | Lateinische Hauptschule zu Halle: aufgegangen in Franckesche Stiftungen zu Halle Franckesche Stiftungen zu Halle. Orphanage |
| Geographical Relations: | Place: Halle (Saale) Place: Halle-Glaucha Wirkungsraum: Sachsen-Anhalt Country: (XA-DXDE) Country: Germany (XA-DE-ST) |
| Biographical References: | GND (601007-6)Internet Internet Prometheus (601007-6)Vorlage (Niemeyer, August Hermann: Vollständige Nachricht von der gegenwärtigen Einrichtung des Königlichen Pädagogiums zu Halle, 1796) |
| Archival Collections: | Kalliope |
| Subsystems: | RelBib |
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- Dienstanweisung für die Erzieher am Alumnat des Königlichen Pädagogiums in den Franckeschen Stiftungen zu Halle a. S.
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Related Authors
- Franckesche Stiftungen zu Halle, Waisenhaus
- Freyer, Hieronymus 1675-1747
- Niemeyer, August Hermann 1754-1828
- Henckel, Christian
- Christian Henckel
Frequent keywords
Church history studies
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Educational system
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Franckesche Stiftungen zu Halle
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Friedrich Schiller 1859
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Königliches Pädagogium zu Halle
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Luther, Martin 1483-1546
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Melanchthon, Philipp 1497-1560
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Method
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Pedagogics
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Ratke, Wolfgang 1571-1635
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Schiller, Friedrich 1759-1805
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Stryk, Catharina 1655-1707
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Theology
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Zinzendorf, Nikolaus Ludwig von 1700-1760
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Publication Timeline
Details
- Königliche Erziehungsanstalt in Glaucha
- Königliches Pädagogium Glaucha
- Königliches Pädagogium der Franckeschen Stiftungen zu Halle
- Königliches Pädagogium im Waisenhaus zu Glaucha
- Königliches Pädagogium zu Glaucha bei Halle
- Königliches Pädagogium. Halle (Saale)
- Paedagogii Regii zu Glaucha vor Halle
- Paedagogio zu Glaucha an Halle
- Paedagogium Regiuim zu Glaucha an Halle
- Paedagogium Regium Glauchensis
- Pädagogium Regium
- Pädagogium Regium Glaucha
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| 678 | |b Erziehungs- und Bildungsanstalt für Kinder aus dem Adel und dem reichen Bürgertum und zur Universitätsreife führende Internatsschule. Die Namenswahl resultierte aus der Grundidee der Vereinigung von Erziehung und Unterricht, der Vorteile der Verbindung von öffentlicher mit häuslicher Erziehung. | ||
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