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How Pedagogy 2.0 Can Foster Teacher Preparation and Community Building in Special Education

Hardman, Elizabeth (Author)

in: Social Inclusion, 3 (2015), 6, Seite 42-55

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Electronic Article

The story Luke tells: Luke's unique witness to the gospel

González, Justo L. 1937- (Author)

William B. Eerdmans Publishing Company [20]15

Table of Contents

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Institutio Latina: Lehrbuch der lateinischen Sprache für Studierende der Theologie : Lehre - Repetitorium - Vokabular - Lektüre

Bazant-Hegemark, Leo 1945- (Author)

Be & Be 2015

Contents

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Jesus ist mein Freund

Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg

Institut für Religionspädagogik d. Erzdiözese Freiburg 2015

Table of Contents

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Religionsunterricht erfahrungsorientiert gestalten: praktische Unterrichtsbausteine für die Förderschule

Rustemeier, Christiane (Author)

Persen 2015

Inhaltstext (Verlag)
Table of Contents

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Inklusion im Studium Evangelische Theologie: Grundlagen und Perspektiven mit einem Schwerpunkt im Bereich von Sinnesbehinderungen

Tagung "Auf dem Weg zu einer inklusiven Berufstheorie im Feld evangelischer Religionspädagogik und für das Pfarramt" 2014, Hamburg

Evangelische Verlagsanstalt [2015]

Inhaltstext (Verlag)
Inhaltsverzeichnis (Verlag)
Klappentext (Verlag)

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Teilen - so wie St. Martin: Schulgottesdienst ; Wortgottesdienst der Vorstufen

in: Gottes Welt ist bunt ; [1]

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Behörde mit breitem Bildungspotential: die Regierungsrats-Bibliothek

Herrmann, Christian 1966- (Author)

in: Carl Eugens Erbe, Stuttgart, 2015. - S. 58 - 61

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Two Sermons for 9th November: Remembrance Sunday: John 15.13; Matthew 5.43-44

Earl, Murray D. (Author)

in: The expository times, 126 (2014), 1, Seite 32-36

Volltext (lizenzpflichtig)

Jn 15:13

Electronic Article

Moral Psychology and the Intuition that Pharmaceutical Companies Have a ‘Special’ Obligation to Society

Huebner, James M. (Author)

in: Journal of business ethics, 122 (2014), 3, Seite 501-510

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Volltext (lizenzpflichtig)

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Putting Responsible Finance to Work for Citi Microfinance

Chiu, Tzu-Kuan (Author)

in: Journal of business ethics, 119 (2014), 2, Seite 219-234

Volltext (JSTOR)
Volltext (lizenzpflichtig)

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Moderner Unterricht für hörbehinderte Schülerinnen und Schüler an Regel- und Förderschulen: räumliche und technische Voraussetzungen; praktische Hinweise

Jung, Ute (Author)

in: Katholische Bildung, 115 (2014), 11, Seite 442-448

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"All inclusive"? Über Probleme und Chancen schulischer Inklusion: ein Praxisbericht aus Baden-Württemberg

Brückner, Wolfgang 1953- (Author)

in: Zeitschrift für medizinische Ethik, 60 (2014), 3, Seite 271-277

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Le génie littéraire et théologique de Luc en Lc 15.11-32 éclairé par le parallèle avec Mt 21.28-32

Rastoin, Marc 1967- (Author)

in: New Testament studies, 60 (2014), 1, Seite 1-19

Volltext (doi)

Mt 21:28–32, Lk, Lk 15:11–32

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Through a Spiritual Lens: Early Childhood Inclusive Education in Hong Kong

Zhang, Kaili Chen (Author)

in: Journal of religion and health, 53 (2014), 6, Seite 1728-1740

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A Comparison on Inclusive Practices for Children with Special Needs in Faith-Based Kindergartens in Hong Kong

Lai, Yue Sum Sharon (Author) ; Zhang, Kaili Chen (Author)

in: Journal of religion and health, 53 (2014), 3, Seite 809-824

Volltext (Resolving-System)

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Die Proteste in Hongkong: Ereignisse, Akteure und kirchliche Stimmen (Stand: 15. Oktober 2014)

in: China heute, 33 (2014), 3/183, Seite 145-149

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Ethische Fragestellungen in der Sozial- und Heilpädagogik

Bonfranchi, Riccardo 1950- (Author)

in: Ethica, 22 (2014), 4, Seite 351-362

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Patient participation in special care units for persons with dementia: A losing principle?

Helgesen, Ann Karin (Author) ; Larsson, Maria (Author) ; Athlin, Elsy (Author)

in: Nursing ethics, 21 (2014), 1, Seite 108-118

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Electronic Article

Special Olympians as a “Prophetic Sign” to the Modern Sporting Babel

Watson, Nick J. (Author)

in: Journal of disability & religion, 18 (2014), 1, Seite 24-48

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Electronic Article

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