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| 245 |
1 |
0 |
|a "Läßt sich Religionskunde ohne theologische/konfessionsgebundene Dimension als Teil eines Unterrichtsfaches gestalten?
|b Gilt dies auch für ein mögliches Fach Lebensgestaltung/Ethik?"
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| 264 |
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1 |
|c 1995
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| 601 |
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|a Möglichkeit
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| 773 |
0 |
8 |
|i Enthalten in
|t Werteerziehung im Unterricht
|b 1. Aufl.
|d Potsdam : Ministerium für Bildung, Jugend und Sport, Referat für Presse- unf Öffentlichkeitsarbeit, 1995
|g (1995), Seite 46-57
|h 64 S.
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|g pages:46-57
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