Diakonisch Menschen bilden: Motivationen - Grundierungen - Impulse
Diakonisch Menschen bilden widmet sich der Frage nach anthropologischen Grundzügen diakonischer Bildung. Dabei sind Menschenbildung und Menschenbilder miteinander verwoben. Ihre diakonische Qualität gewinnt Bildung dadurch, dass Diakonie sich als der Bereich kirchlichen Lebens erweist, den Jesus als...
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| Tipo di documento: | Elettronico Libro |
| Lingua: | Tedesco |
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| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Pubblicazione: |
Stuttgart
W. Kohlhammer Verlag
2014
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| In: | Anno: 2014 |
| Periodico/Rivista: | DIAKONIE
13 |
| (sequenze di) soggetti normati: | B
Diaconia
/ Istruzione religiosa
/ Antropologia teologica
/ Pedagogia della religione
B Diaconia / Istruzione / Apprendimento sociale |
| Altre parole chiave: | B
Istruzione
B Diakonische Anthropologie B Pedagogia della religione B Pedagogia speciale B Bildung in der Diakonie B Caritas <motivo> B Leibliches Lernen B Diaconia B Raccolta di saggi B Neurobiologia B Studienbuch B Heilpädagogik B Heil- und Sonderpädagogik |
| Accesso online: |
Copertina Volltext (doi) Volltext (lizenzpflichtig) |
| Edizione parallela: | Non elettronico
Erscheint auch als: 9783170226500 |
| Riepilogo: | Diakonisch Menschen bilden widmet sich der Frage nach anthropologischen Grundzügen diakonischer Bildung. Dabei sind Menschenbildung und Menschenbilder miteinander verwoben. Ihre diakonische Qualität gewinnt Bildung dadurch, dass Diakonie sich als der Bereich kirchlichen Lebens erweist, den Jesus als das Gebot der Nächstenliebe dem Gebot der Gottesliebe gleichgestellt hat. Diakonie lebt im Umgang mit Suchenden und Leidenden, mit Armen und Vergessenen und trägt nach Kräften zu ihrer Menschwerdung bei. Für jede Konturierung dessen, was Grundzüge diakonischer Menschenbildung ausmacht, braucht es aber eine Koppelung von theologisch oder auf andere Weise wissenschaftlich entworfenen Anthropologien einerseits mit gelebter oder auch ungelebter Anthropologie andererseits. Eine Diskussion anthropologischer Grundzüge diakonischer Bildung erfolgte bisher nur in ersten Ansätzen; zugleich spielen im menschlichen Miteinander zumindest implizite Anthropologien ihre Rolle und zeitigen Wirkungen. Im alltäglichen und erst recht im professionellen Miteinander müssen sie darum explizit zum Thema werden. |
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| Descrizione fisica: | 1 Online-Ressource |
| ISBN: | 978-3-17-026945-3 |
| Persistent identifiers: | DOI: 10.17433/978-3-17-026945-3 |
