Diakonisch Menschen bilden: Motivationen - Grundierungen - Impulse

Diakonisch Menschen bilden widmet sich der Frage nach anthropologischen Grundzügen diakonischer Bildung. Dabei sind Menschenbildung und Menschenbilder miteinander verwoben. Ihre diakonische Qualität gewinnt Bildung dadurch, dass Diakonie sich als der Bereich kirchlichen Lebens erweist, den Jesus als...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Haas, Hanns-Stephan 1958- (BeteiligteR) ; Hildemann, Klaus D. (BeteiligteR) ; Hofmann, Beate 1963- (BeteiligteR) ; Schmidt, Heinz 1943- (BeteiligteR) ; Sigrist, Christoph (BeteiligteR)
Medienart: Elektronisch Buch
Sprache:Deutsch
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WorldCat: WorldCat
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Veröffentlicht: Stuttgart W. Kohlhammer Verlag 2014
In:Jahr: 2014
Schriftenreihe/Zeitschrift:DIAKONIE 13
normierte Schlagwort(-folgen):B Diakonie / Religiöse Bildung / Theologische Anthropologie / Religionspädagogik
B Diakonie / Bildung / Soziales Lernen
weitere Schlagwörter:B Aufsatzsammlung
B Bildung
B Diakonische Anthropologie
B Neurobiologie
B Bildung in der Diakonie
B Caritas
B Sonderpädagogik
B Leibliches Lernen
B Religionspädagogik
B Diakonie
B Studienbuch
B Heilpädagogik
B Heil- und Sonderpädagogik
Online-Zugang: Cover
Volltext (doi)
Volltext (lizenzpflichtig)
Parallele Ausgabe:Nicht-Elektronisch
Erscheint auch als: 9783170226500
Beschreibung
Zusammenfassung:Diakonisch Menschen bilden widmet sich der Frage nach anthropologischen Grundzügen diakonischer Bildung. Dabei sind Menschenbildung und Menschenbilder miteinander verwoben. Ihre diakonische Qualität gewinnt Bildung dadurch, dass Diakonie sich als der Bereich kirchlichen Lebens erweist, den Jesus als das Gebot der Nächstenliebe dem Gebot der Gottesliebe gleichgestellt hat. Diakonie lebt im Umgang mit Suchenden und Leidenden, mit Armen und Vergessenen und trägt nach Kräften zu ihrer Menschwerdung bei. Für jede Konturierung dessen, was Grundzüge diakonischer Menschenbildung ausmacht, braucht es aber eine Koppelung von theologisch oder auf andere Weise wissenschaftlich entworfenen Anthropologien einerseits mit gelebter oder auch ungelebter Anthropologie andererseits. Eine Diskussion anthropologischer Grundzüge diakonischer Bildung erfolgte bisher nur in ersten Ansätzen; zugleich spielen im menschlichen Miteinander zumindest implizite Anthropologien ihre Rolle und zeitigen Wirkungen. Im alltäglichen und erst recht im professionellen Miteinander müssen sie darum explizit zum Thema werden.
Physische Details:1 Online-Ressource
ISBN:978-3-17-026945-3
Persistent identifiers:DOI: 10.17433/978-3-17-026945-3