Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht 1
Jeweils in historischem, systematischem und praktischem Zugriff werden dabei u.a. behandeltGruppen- und Projektunterricht,Programmiertes Lernen,Gesprächsmethoden,Erzählen,Texterschließung,Üben/Wiederholen/Prüfen,Bildnerisches Gestalten,Sprechzeichnen,Arbeiten mit Kunst, Karikaturen, Fotos, Folien un...
| Main Author: | |
|---|---|
| Contributors: | |
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
s.l.
Vandenhoeck & Ruprecht
2010
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| In: | Year: 2010 |
| Reviews: | 1) Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht 1: Basisband. 4., überarb. Aufl. 2) Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht 2: Aufbaukurs (2004) (Beyer, Franz-Heinrich, 1949 -)
|
| Edition: | 5th ed |
| Further subjects: | B
Electronic books
|
| Online Access: |
Volltext (Aggregator) Volltext (Verlag) |
| Parallel Edition: | Erscheint auch als: Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht 1: |
MARC
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| 505 | 8 | 0 | |a Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Vorwort (Gottfried Adam / Rainer Lachmann); Grundlegung I. Methodische Grundfragen (Rainer Lachmann); 2. Methodenfragen im Kontext didaktischer Theoriebildung; 3. Methoden im Kontext religionspädagogischer Konzeptionen; 4. Methoden im fachspezifischen Rahmen des Religionsunterrichts; 5. Kriterien religionsunterrichtlichen Methodeneinsatzes; Sozial- und Interaktionsformen II. Sozialformen des Unterrichts (Gottfried Adam); 2. Frontalunterricht bzw. Klassenunterricht; 3. Partnerarbeit; 4. Einzelarbeit; 5. Gemeindepädagogische Reflexion |
| 505 | 8 | 0 | |a III. Gruppenunterricht (Christine Reents)2. Theologische Zwischenreflexion; 3. Arbeitsdefinition: Was gehört zum Gruppenunterricht? ..; 4. Gesichtspunkte der Planung; 5. Gruppenunterricht und Religionspädagogik; 6. Chancen und Schwierigkeiten der Kleingruppenarbeit im Religionsunterricht und in der Konfirmandenarbeit ..; IV. Projektunterricht (Christine Reents); 2. Historische Wurzeln; 3. Schritte, Merkmale und Planung eines Projekts; 4. Projektlernen in Gemeinde und Religionsunterricht; V. Fragen - Begegnen - Forschen Lernen außerhalb des Klassenzimmers (Klaus Wegenast) |
| 505 | 8 | 0 | |a 2. Kirchliche Heimatkunde in der Grundschule3. Lernorte außerhalb des Klassenzimmers in der Sekundarstufe; 4. Forschendes Lernen oder Kirchengeschichte im Erfahrungsraum der jugendlichen Lebenswelt; VI. Programmiertes Lernen und programmierte Medien - eine Lernform religiöser Erziehung? (Philipp Wegenast); 1. Begriffserklärungen; 2. Programmiertes Lernen - Probleme und Geschichte; 3. Möglichkeiten für eine Rezeption in der Religionspädagogik; Sprachorientierte Unterrichtsmethoden VII. Gesprächsmethoden im Religionsunterricht (Rainer Lachmann); 2. Geschichtliche Schlaglichter |
| 505 | 8 | 0 | |a 3. Formen des Unterrichtsgesprächs: Lehrgespräch, Schülergespräch, Diskussion4. Gemeindepädagogischer Ausblick; VIII. Erzählen (Gottfried Adam); 2. Erzählen als Unterrichtsmethode - Geschichtliche Schlaglichter; 3. Erzähltypen - religionspädagogisch buchstabiert; 4. Erzähl-Werkstatt; 5. Erzählen im Unterrichtsprozess; 6. Gemeindepädagogischer Ausblick; IX. Methoden biblischer Texterschließung (Horst Klaus Berg); 2. Bibeldidaktische Vorentscheidungen; 3. Methodenbeschreibung; X. Üben und Wiederholen (Bernhard Jendorff); 2. »Üben heißt Wiederholen«; 3. Auswendiglernen |
| 505 | 8 | 0 | |a 4. Hausaufgaben - nicht nur zum Üben/Wiederholen5. Arbeitsmittel und -techniken; 6. Üben/Wiederholen in der Gemeindepädagogik; XI. Prüfen (Bernhard Jendorff); 2. Prüfen der Voraussetzungen; 3. Prüfung des Lehrverhaltens; 5. Prüfen in der Gemeindepädagogik; Bildorientierte Unterrichtsmethoden XII. Bildnerisches Gestalten (Eva Müller); 2. Bildnerisches Gestalten im religionspädagogischen Kontext; 3. Gestalterische Arbeitsformen zum Einsatz im Religionsunterricht; 4. Bildnerische Eigentätigkeit - eine Lernform im Religionsunterricht; 5. Zusammenfassung |
| 505 | 8 | 0 | |a XIII. Sprechzeichnen im Religionsunterricht (Heinz Gerlach) |
| 520 | |a Jeweils in historischem, systematischem und praktischem Zugriff werden dabei u.a. behandeltGruppen- und Projektunterricht,Programmiertes Lernen,Gesprächsmethoden,Erzählen,Texterschließung,Üben/Wiederholen/Prüfen,Bildnerisches Gestalten,Sprechzeichnen,Arbeiten mit Kunst, Karikaturen, Fotos, Folien und audiovisuellen Medien,Musik und Lied,Spielformen,Meditation und Stilleübungen.Grundfragen religionsunterrichtlichen Methodeneinsatzes eröffnen die Reflexion, Methodenspezifika in gymnasialer Oberstufe und beruflichem Schulwesen schließen sie ab. Alle Artikel enthalten weiterführende Literaturhinwe | ||
| 601 | |a Religionsunterricht | ||
| 655 | 0 | |a Electronic books | |
| 700 | 1 | |a Lachmann, Rainer |4 oth | |
| 776 | 1 | |z 9783647614090 |c : 19.99 (NL) | |
| 776 | 0 | 8 | |i Erscheint auch als |n Druck-Ausgabe |a Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht 1 |
| 787 | 0 | 8 | |i Rezensiert in |a Beyer, Franz-Heinrich, 1949 - |t 1) Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht 1: Basisband. 4., überarb. Aufl. 2) Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht 2: Aufbaukurs |d 2004 |w (DE-627)1797928775 |
| 856 | 4 | 0 | |u http://gbv.eblib.com/patron/FullRecord.aspx?p=944546 |x Verlag |3 Volltext |
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