Gesellschaft, Religion und Ästhetik in der Erziehungsphilosophie John Deweys
John Dewey (1859-1952) ist als Repräsentant der internationalen Reformpädagogik, als Philosoph der Demokratie und als Mitbegründer des Pragmatismus die führende geistige Gestalt Amerikas in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Der vorliegende Band macht die Rolle von Politik, Religion und Ästheti...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2008
|
| In: | Year: 2008 |
| Edition: | 1. Aufl. |
| Series/Journal: | Studien zur historisch-systematischen Erziehungswissenschaft
klinkhardt forschung. Studien zur historisch-systematischen Erziehungswissenschaft |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Dewey, John 1859-1952
/ Educational philosophy
/ Society
B Religion B Aesthetics |
| Further subjects: | B
Dewey
B Religion B Educational philosophy B Aesthetics B Society |
| Online Access: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
| Parallel Edition: | Non-electronic
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| 520 | |a John Dewey (1859-1952) ist als Repräsentant der internationalen Reformpädagogik, als Philosoph der Demokratie und als Mitbegründer des Pragmatismus die führende geistige Gestalt Amerikas in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Der vorliegende Band macht die Rolle von Politik, Religion und Ästhetik in der Erziehungsphilosophie Deweys deutlich. In den rezeptionstheoretischen Überlegungen werden neben den modernen auch die vormodernen, neben den liberalen auch die antiliberalen Tendenzen seines Denkens aufgezeigt. Zentrale, von Erziehungswissenschaftlern formulierte Thesen zur Dewey-Rezeption erweisen sich dabei als Mythenbildungen. | ||
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