Vom Umgang Jugendlicher mit der Leidfrage: Planung, Durchführung und Reflexion einer Unterrichtsreihe für die 10. Klasse
Aus ihrer Beobachtung heraus, dass die Theodizee einen Themenkomplex darstellt, auf den Jugendliche immer wieder zu sprechen kommen, hat sich Frau Rodes Arbeitsschwerpunkt entwickelt: Auf fachwissenschaftlicher und -didaktischer Grundlage entwickelt sie eine Unterrichtsreihe zum Thema "Leid&quo...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Kassel
Kassel Univ. Press
2012
|
| In: |
Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie (14)
Year: 2012 |
| Series/Journal: | Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie
14 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Protestant religious instruction
/ School year
/ Suffering
/ Theodicy
|
| Online Access: |
Inhaltsverzeichnis (Verlag) Umschlagtext (Verlag) |
MARC
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| 520 | |a Aus ihrer Beobachtung heraus, dass die Theodizee einen Themenkomplex darstellt, auf den Jugendliche immer wieder zu sprechen kommen, hat sich Frau Rodes Arbeitsschwerpunkt entwickelt: Auf fachwissenschaftlicher und -didaktischer Grundlage entwickelt sie eine Unterrichtsreihe zum Thema "Leid", die sien in einem zehnten Jahrgang erprobt. Dabei werden die Unterrichtsstunden transkribiert. Im Rückblick auf die gesamte Unterrichtsreihe wählt Frau Rode zwei Unterrichtsstunden aus, die sie detailliert und letztlich exemplarisch für die gesamte Reihe analysiert. | ||
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