RT Book
T1 Handbuch Schulentwicklung: Theorie - Forschung - Praxis
T2 UTB Schulpädagogik
T2 utb-studi-e-book
A1 Bohl, Thorsten 1967-
A1 Schelle, Carla 1962-
A2 Helsper, Werner 1953-
LA German
PP Bad Heilbrunn
PB Klinkhardt
YR 2010
ED 1. Aufl.
UL https://ixtheo.de/Record/640710387
AB Das Handbuch Schulentwicklung „Theorie – Forschungsbefunde – Entwicklungsprozesse – Methodenrepertoire“ dient der kompakten Information über den nationalen und internationalen Forschungsstand.Der Bogen spannt sich von zentralen Begriffen wie Change Management, Personalentwicklung oder Unterrichtsentwicklung bis hin zu konkreten Methoden der Konfliktbearbeitung im Kollegium. Die Beiträge sind ausschließlich von anerkannten Expertinnen und Experten verfasst.Das Handbuch Schulentwicklung ist nutzbar als Basislektüre, als reichhaltige Informations- und Systematisierungsquelle, zur Vertiefung in Spezialfragen und zur Unterstützung alltäglicher Schulentwicklungsarbeit. Weiterführende Literaturhinweise und ein umfangreiches Sachregister bieten eine schnelle Orientierung.Das Handbuch Schulentwicklung richtet sich an Erziehungswissenschaftler und Schulpädagogen, an Studierende, Referendare und Auszubildende in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung. Es richtet sich zudem an Schulentwicklungsberater, Prozessbegleiter und Schulleitungen, die rasch den Forschungsstand erfassen möchten.
NO Literaturangaben
SN 9783838584430
K1 Schulpäd. 2011-1
K1 Bildung; Einzelschule; Entwicklungsprozesse; Handbuch Schulentwicklung; Schule; Schulentwicklung; Schulpädagogik; Unterricht
K1 Bildung
K1 Einzelschule
K1 Entwicklungsprozesse
K1 Schulpädagogik
K1 Schule
K1 Schulentwicklung
K1 Handbuch Schulentwicklung
K1 Unterricht
K1 Aufsatzsammlung
DO 10.36198/9783838584430