Der Lernprozeß Christen-Juden in der Religionspädagogik

Salvato in:  
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Sajak, Clauß Peter 1967- (Autore)
Tipo di documento: Stampa Articolo
Lingua:Tedesco
Verificare la disponibilità: HBZ Gateway
Interlibrary Loan:Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany)
Pubblicazione: 2004
In: Freiburger Rundbrief
Anno: 2004, Volume: 11, Fascicolo: 1, Pagine: 42-44
Altre parole chiave:B Recensione / Rassegna bibliografica
B Federal Republic of Germany
B Dialogue
B Religious Education
B Cristianesimo
B Bundesrepublik Deutschland
B Judaism
B Dialogo
B Pedagogia della religione
B Christianity
B Review
B Ebraismo

MARC

LEADER 00000caa a2200000 c 4500
001 597068089
003 DE-627
005 20251219114206.0
007 tu
008 090404s2004 xx ||||| 00| ||ger c
035 |a (DE-627)597068089 
035 |a (DE-576)9597068087 
035 |a (DE-599)GBV597068089 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
084 |a 1  |2 ssgn 
100 1 |e VerfasserIn  |0 (DE-588)120314940  |0 (DE-627)080599060  |0 (DE-576)178605883  |4 aut  |a Sajak, Clauß Peter  |d 1967- 
109 |a Sajak, Clauß Peter 1967-  |a Sajak, Clauß P. 1967-  |a Sajak, C. P. 1967-  |a Sajak, Clauss Peter 1967-  |a Sajak, C. 1967-  |a Sajak, Clauß 1967-  |a Sajak, Cl. P. 1967- 
245 1 4 |a Der Lernprozeß Christen-Juden in der Religionspädagogik  |c Clauß P. Sajak 
264 1 |c 2004 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
601 |a Religionspädagogik 
650 4 |a Dialog 
650 4 |a Christentum 
650 4 |a Judentum 
650 4 |a Religionspädagogik 
650 4 |a Bundesrepublik Deutschland 
650 4 |a Rezension/Literaturbericht 
650 4 |a Dialogue 
650 4 |a Christianity 
650 4 |a Judaism 
650 4 |a Religious Education 
650 4 |a Federal Republic of Germany 
650 4 |a Review 
773 0 8 |i In  |t Freiburger Rundbrief  |d Freiburg, Br. : Freiburger Rundbrief, 1953  |g 11(2004), 1, Seite 42-44  |w (DE-627)129306673  |w (DE-600)124463-2  |w (DE-576)014503611  |x 0344-1385  |7 nnas 
773 1 8 |g volume:11  |g year:2004  |g number:1  |g pages:42-44 
935 |a DTH5 
951 |a AR 
ELC |b 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 4818544779 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 597068089 
LOK |0 005 20251202141944 
LOK |0 008 251202||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a ixzs 
LOK |0 939   |a 02-12-25  |b l01 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
STA 0 0 |a Christianity,Christian world view,World view,Christian ideology,Dialogue,Dialogue,Dialogue,Dialog,Dialogue,Judaism,Judaism,Judaism in literature,Religious pedagogy,Religious education 
STB 0 0 |a Christianisme,Christianisme,Dialogue,Dialogue,Dialogue,Dialogue,Judaïsme,Judaïsme,Pédagogie des religions 
STC 0 0 |a Cristianismo,Cristianismo,Cristiandad,Cristiandad,Cristiandad (Motivo),Cristiandad,Diálogo,Diálogo,Diálogo,Diálogo,Judaísmo,Judaísmo,Pedagogía de la religión 
STD 0 0 |a Cristianesimo,Cristianesimo,Dialogo,Dialogo,Dialogo,Dialogo,Ebraismo,Ebraismo,Pedagogia della religione 
STE 0 0 |a 基督教,基督教,基督教世界观,宗教教育,对话,对话,犹太教,犹太教 
STF 0 0 |a 基督教,基督教,基督教世界觀,宗教教育,對話,對話,猶太教,猶太教 
STG 0 0 |a Cristianismo,Cristianismo,Cristandade,Cristandade,Cristandade (Motivo),Cristandade,Diálogo,Diálogo,Diálogo,Diálogo,Judaísmo,Judaísmo,Pedagogia da religião 
STH 0 0 |a Диалог (мотив),Диалог (музыка),Диалог (литературный жанр),Диалог,Иудаизм (мотив),Иудаизм,Педагогика религии,Христианство (мотив),Христианство 
STI 0 0 |a Διάλογος (μοτίβο),Διάλογος (μουσική),Διάλογος (λογοτεχνικό είδος),Διάλογος,Θρησκευτική παιδαγωγική,Ιουδαϊσμός (μοτίβο),Ιουδαϊσμός,Χριστιανισμός (μοτίβο),Χριστιανισμός 
SYE 0 0 |a Mittelstandskongress,Kongress für den Mittelstand,Dialogue , Dialogliteratur,Zwiegespräch,Dialoge,Dialogue,Wechselrede , Christianity,Christliche Mission,Missionierung,Christenheit,Christianitas,Christliche Religion,Christliche Weltanschauung , Judaism,Judaismus,Jüdische Religion,Zionism,Zionismus,Jüdische Religion,Judaismus,Jüdische Religion,Judaismus