Bildung, Politik und Menschenrecht: ein ethischer Diskurs ; [Tagung "Menschenrecht auf Bildung: Maßstab für die Bildungspolitik in Deutschland?" vom November 2008]
Dieses Grundlagenwerk für die bildungsethische Debatte wirft einen Blick auf das Thema Bildungsgerechtigkeit aus christlich-sozialethischer Sicht und geht aktuellen konkreten bildungspolitischen Fragestellungen nach. Die Autoren beschreiben, wie das Menschrecht auf Bildung in Deutschland für bestimm...
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Contributors: | ; ; |
Format: | Print Book |
Language: | German |
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WorldCat: | WorldCat |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Published: |
Bielefeld
Bertelsmann
2009
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In: |
Forum Bildungsethik (6)
Year: 2009 |
Reviews: | Bildung, Politik und Menschenrecht (2010) (Bergold, Ralph)
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Volumes / Articles: | Show volumes/articles. |
Series/Journal: | Forum Bildungsethik
6 |
Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Germany
/ Education
/ Human rights
B Germany / Education policy |
Further subjects: | B
Social ethics
B Human rights B Education B Conference program 2008 (Mainz) B Education policy B Germany |
Online Access: |
Cover (Verlag) Inhaltsverzeichnis (Verlag) |
Parallel Edition: | Electronic
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Summary: | Dieses Grundlagenwerk für die bildungsethische Debatte wirft einen Blick auf das Thema Bildungsgerechtigkeit aus christlich-sozialethischer Sicht und geht aktuellen konkreten bildungspolitischen Fragestellungen nach. Die Autoren beschreiben, wie das Menschrecht auf Bildung in Deutschland für bestimmte Zielgruppen, wie z.B. Armutsfamilien, Migranten/innen, unbegleitete minderjährige Flüchtlinge, umgesetzt wird. Der Leser erhält einen Einblick in den gegenwärtigen Stand der bildungsethischen Diskussion innerhalb der Christlichen Sozialethik. Akteure der Bildungsreformdebatte erhalten Hintergrundinformationen aus sozialethischer Perspektive. Der Band dokumentiert die Abschlusstagung des gemeinsamen DFG-Projekts "Das Menschenrecht auf Bildung", die im November 2008 in Mainz stattfand. |
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Item Description: | Literaturangaben |
ISBN: | 3763935460 |