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|a Siehst du den Balken nicht?
|b Soziale Gerechtigkeit
|c Gottfried Orth. Hrsg. von Frauke Büchner ...
|
| 264 |
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|a Göttingen
|b Vandenhoeck & Ruprecht
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|a Religionsunterricht praktisch
|a Unterrichtsentwürfe und Arbeitshilfen für die Sekundarstufe II
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|
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|a Literaturangaben
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|
|a Die Schüler/innen sollen erkennen, dass die biblischen Traditionen Gott und die Aufrichtung von Gerechtigkeit so eng miteinander verknüpfen, dass mit der Frage der Realisierung von Gerechtigkeit Gott selbst, wie ihn Juden und Christen glauben, auf dem Spiel steht, und mit ihm die Hoffnung für seine Schöpfung, soziale Empathie an Hand von in Texten repräsentierten Situationen von Menschen, Gruppen und Gesellschaften in Armut, Not und Elend wahrnehmen und einüben können, theologische und insbesondere sozialethische Argumentationen kennen und anwenden und ethische Urteile hinsichtlich sozialer Gerechtigkeit sich erabeiten können, sich Alternativen zur herrschenden Unordnung sozialer Ungerechtigkeit vorstellen und Fantasie für Gerechtigkeit, die Würde und das Glück aller Menschen entwickeln können.
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|a BU 2870
|b Lehrmittel und Arbeitsmaterialien für den Religionsunterricht am Gymnasium (Sekundarstufe II, ab Erscheinungsjahr 2000)
|k Theologie und Religionswissenschaften
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|k Erziehung, Religionsunterricht und Katechese Heranwachsender
|k Lehrmittel und Arbeitsmaterialien für den Religionsunterricht am Gymnasium (Sekundarstufe II, ab Erscheinungsjahr 2000)
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|a Enseignement de la religion protestante,Enseignement secondaire second degré,Lycée (France),Lycée,Justice sociale,Justice sociale,Éthique sociale chrétienne
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| SYG |
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