RT Book
T1 Was Kinder stärkt: Erziehung zwischen Risiko und Resilienz
A2 Opp, Günther 1953-
A2 Fingerle, Michael 1962-
A2 Bender, Doris 1956-
LA German
PP München Basel
PB Reinhardt
YR 2007
ED 2., völlig neu bearb. Aufl.
UL https://ixtheo.de/Record/520337751
AB Pressestimmen: Das Buch vermittelt in übersichtlicher Form eine Fülle von Erkenntnissen und Informationen, welche Pädagogen, Heilpädagogen, Psychologen, aber auch Eltern und sonstigen nahen Bezugspersonen bei der Unterstützung und Begleitung gefährdeter Kinder Hilfe leisten können" VHN" Sympathisch an diesem Buch finde ich, dass es weniger darum geht, den Begriff " Resilienz" genau einzugrenzen. Stattdessen wird die Vielzahl der Prozesse beschrieben, die schützende Wirkung auf die Widerstandskraft der Kinder haben können, so dass auch die Kinder mit hohen Risikofaktoren situationsangemessene Bewältigungsformen entwickeln. (...) Ich habe es mit Lust und Freude gelesen (nicht als Bettlektüre) und ich wünsche den Beiträgen viele interessierte Lesende für einen fruchtbaren Austausch." KurztextKinder sind verletzlich -- zahlreiche Risikofaktoren können sie in ihrer Entwicklung beeinträchtigen. Manchmal können Kinder auch schwierigste Lebenssituationen erfolgreich bewältigen -- dann spricht man von Resilienz" . Wissenschaftler aus verschiedensten Disziplinen und Ländern stellen aktuelle Ergebnisse der Resilienzforschung vor und leiten neue Wege der (heil-)pädagogischen Förderung von Kindern ab. Neu in der 2. Auflage: (Neuro-)biologische Aspekte, Psychologie der Lebensspanne, Rolle des Geschlechts, Bindungsforschung, Migration.
NO Enth. 19 Beitr
NO Literaturangaben
CN 370
SN 3-497-01908-9
SN 978-3-497-01908-3
K1 Child Development
K1 Education, Special
K1 Kind
K1 Bewältigung
K1 Konferenzschrift : 1998 : Halle, Saale