Warum haben Engel Flügel?
Sein "Kinder-Uni"-Ableger "Warum feiern wir Weihnachten?" (BA 11/04) stand auf der SPIEGEL-Bestsellerliste. Nun schickt der Autor im Broschürenformat eine weitere religiöse Ikone auf den Prüfstand, die heute eher im quasi-religiösen Raum Furore macht: der Glaube an Engel. Da sich...
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Contributors: | |
Format: | Print Image |
Language: | German |
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WorldCat: | WorldCat |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Published: |
München
Dt. Verlagsanstalt
2005
|
In: | Year: 2005 |
Edition: | 1. Aufl. |
Series/Journal: | Kinder-Uni
|
Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Angel
|
Further subjects: | B
Children's non-fiction book
B Illustrated book |
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520 | |a Sein "Kinder-Uni"-Ableger "Warum feiern wir Weihnachten?" (BA 11/04) stand auf der SPIEGEL-Bestsellerliste. Nun schickt der Autor im Broschürenformat eine weitere religiöse Ikone auf den Prüfstand, die heute eher im quasi-religiösen Raum Furore macht: der Glaube an Engel. Da sich zu den himmlischen Boten viele Fragen auftun und sich gerade auch im Buch der Bücher wenig konkrete Antworten finden, muss Ufertinger tief schürfen. Er geht weit in die Geschichte zurück, verfolgt die Motive für den Glauben an Engel in vielen Kulturen und lässt auch mysteriöse Begegnungen mit ihnen nicht aus. Aber auch die Frage, welches Bild sich die Menschen von den ätherischen Wesen gemacht haben, verfolgt Ufertinger nach: Wie Engel aussehen; ob sie Namen und Geschlecht haben; ob es eine Hierarchie unter den Engeln gibt; wie viele es gibt usw. Auch Despektierliches kommt bei dieser Spürarbeit auf den Tisch: so etwa die Erfindung eines Engeldetektors oder die Frage, ob es Engeln nicht manchmal auch langweilig werde. Zum leicht ironischen Unterton wieder punktgenau passend die Illustrationen von K. Ensikat. - Für Jung und Alt.. - Anhand der Quellen hat der Journalist alle Fragen rund um den Engelsglauben zusammengestellt: Wie sehen Engel aus? Wo wohnen sie? Haben Engel Verwandte? Wie viele Engel gibt es? Warum glauben die Menschen an Engel? Ab 10. | ||
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