Der Islam zwischen Toleranz und Fundamentalismus: Material- und Aufgabensammlung für die Sekundarstufe II
Dieser Band bringt mit seiner umfangreichen und vielfältigen Material- und Aufgabensammlung Schüler/-innen der Sekundarstufe II die faszinierende Frömmigkeit wie auch die Fremdheit einer Religion nahe, die gleichzeitig auch Lebenskultur ist. Grundlegend ist die Unterscheidung zwischen Islam und Isla...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
| Subito Delivery Service: | Order now. |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Donauwörth
Auer
2004
|
| In: | Year: 2004 |
| Edition: | 1. Aufl. |
| Series/Journal: | Religionen der Welt
|
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Islam
/ Religious instruction
/ Secondary school level
|
| Further subjects: | B
Teaching material
|
| Online Access: |
Table of Contents Seiten 14/15 |
| Summary: | Dieser Band bringt mit seiner umfangreichen und vielfältigen Material- und Aufgabensammlung Schüler/-innen der Sekundarstufe II die faszinierende Frömmigkeit wie auch die Fremdheit einer Religion nahe, die gleichzeitig auch Lebenskultur ist. Grundlegend ist die Unterscheidung zwischen Islam und Islamismus. Folgende Themebereiche werden u. a. durch Texte, Bilder, Gedichte, Romanausschnitte oder Karikaturen veranschaulicht: Allah | Muhammad und der Koran (Offenbarung) | Hadith und Sunna | Die 5 Säulen des Islam | Djihad | Scharia | Islam und Toleranz | Islam und Fundamentalismus | Frauen im Islam | Interreligiöses Gespräch: Islam und Christentum. Differenzierte Aufgabenstellungen, konkrete Anregungen zur Reflexion und facettenreiches Bildmaterial ermöglichen den Schüler/-innen eine fundierte Auseinandersetzung mit dem vorurteilsbeladenen Thema Islam. Die gesamten Materialien sind als Kopiervorlagen konzipiert, inhaltlich geschlossen, leicht zugänglich und darum ohne große Vorbereitung direkt im Unterricht einsetzbar. |
|---|---|
| ISBN: | 3403037444 |