Theodor W. Adorno: ein pädagogisches Porträt
Die bildungstheoretische Wirkung von Theodor W. Adorno ist nicht sofort offensichtlich, aber in seiner Wirkung und Faszination bis heute anhaltend. Als einer der Väter der 'Kritischen Theorie' und der sich daraus bildenden Kritischen Erziehungswissenschaft steht Adorno bis heute in der päd...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
Weinheim Basel Berlin
Beltz
2004
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| In: | Year: 2004 |
| Series/Journal: | UTB Pädagogik
2448 Pädagogische Porträts |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Adorno, Theodor W. 1903-1969
/ Pedagogics
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| Further subjects: | B
Social criticism
B Critical pedagogy B Adorno, Theodor W. <1903-1969> Criticism and interpretation B Reception B Education Philosophy B Educational theory |
| Online Access: |
Cover (Publisher) Table of Contents (Publisher) Publisher |
| Summary: | Die bildungstheoretische Wirkung von Theodor W. Adorno ist nicht sofort offensichtlich, aber in seiner Wirkung und Faszination bis heute anhaltend. Als einer der Väter der 'Kritischen Theorie' und der sich daraus bildenden Kritischen Erziehungswissenschaft steht Adorno bis heute in der pädagogischen Diskussion. Ausgehend von einer Erziehung nach Auschwitz und der Theorie der Halbbildung wird die bildungstheoretische Wirkung Adornos systematisch erörtert. |
|---|---|
| Item Description: | Literaturverz. S. 142 - 149 |
| Physical Description: | 149 S, 19 cm |
| ISBN: | 3-8252-2448-1 3-407-25280-3 |
