Verstehen und verstanden werden: ethische Perspektiven in konstruktivistischer Pädagogik
Main Author: | |
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Format: | Print Book |
Language: | German |
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Published: |
Mainz
Matthias-Grünewald-Verlag
2003
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In: | Year: 2003 |
Series/Journal: | Edition Psychologie und Pädagogik
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Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Adult education
/ Constructivism (Philosophy)
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Item Description: | Literaturverz. S. 131 - 136 |
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ISBN: | 3786724342 |