RT Book
T1 Theodor Litt: Das Bildungsideal der deutschen Klassik und die moderne Arbeitswelt
T2 Werkinterpretationen pädagogischer Klassiker
A1 Burckhart, Holger 1956-
A2 Litt, Theodor 1880-1962
LA German
PP Darmstadt
PB Wiss. Buchges.
YR 2003
UL https://ixtheo.de/Record/360597432
AB Theodor Litt (1880-1962) ist geisteswissenschaftlich geprägter und dialektisch orientierter philosophischer und pädagogischer Denker. Für die Pädagogik geht es ihm darum, traditionelles Bildungsdenken und moderne Zeiterscheinungen in Form von Synthesen miteinander in Vereinbarung zu bringen. Nach Litt hat der Mensch Kultur und Weltbildungsbedeutung, indem er Kultur und Welt schafft, erarbeitet. Naturwissenschaft, Technik und moderne Arbeitswelt sind ihm dabei bildende Mächte, wie diese ihrerseits durch den Menschen auch zu sinnträchtigen Mächten werden. Die Kultur- und Weltbildungsbedeutung des Menschen besteht auch darin, die in jedem Fortschritt von Kultur und Welt einzubegreifenden Gefahren- und Bedrohungspotentiale mitzudenken und mit dem Positiven des Fortschritts von Kultur und Welt zu vermitteln.. Tatsachenforschung und hermeneutische Forschung, wert- und sinnfreie Naturwissenschaft und wert- und sinngebundene Geisteswissenschaft gehören mithin zusammen.
NO Bibliogr. und Literaturverz. S. [149] - 150
NO Enth. das Werk von Litt und eine Interpretation. - Literaturverz. S. 149 - 150
SN 3-534-15198-4
K1 Bildungstheorie
K1 Staatslehre
K1 Bildungsideal
K1 Humanismus
K1 Politische Bildung
K1 Geisteswissenschaftliche Pädagogik