Wie man Schule entwickelt: eine bildungspolitische Analyse nach PISA
| Autore principale: | |
|---|---|
| Tipo di documento: | Stampa Libro |
| Lingua: | Tedesco |
| Servizio "Subito": | Ordinare ora. |
| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Pubblicazione: |
Weinheim Basel Berlin
Beltz
2003
|
| In: |
Beltz-Taschenbuch (141 : Pädagogik)
Anno: 2003 |
| Edizione: | Orig.-Ausg. |
| Periodico/Rivista: | Beltz-Taschenbuch
141 : Pädagogik |
| (sequenze di) soggetti normati: | B
Riforma scolastica
B Germania B Sviluppo della scuola |
| Altre parole chiave: | B
Educational change
Germany
B Test sul rendimento scolastico B Politiche sull'istruzione B PISA 2000 B Riforma dell'istruzione B Programme for International Student Assessment B Istruzione <motivo> B Education and state Germany B Società |
| Accesso online: |
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MARC
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| STE | 0 | 0 | |a 学校发展,学校改革,教育改革,德国,德国,教育,教育,教养,教养,教育改革,教育政策,社会 |
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| STI | 0 | 0 | |a Γερμανία (μοτίβο),Γερμανία (ΛΔΓ, μοτίβο),Εκπαίδευση <μοτίβο>,Εκπαίδευση,Διαπαιδαγώγηση,Διαπαιδαγώγηση (μοτίβο),Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση,Εκπαιδευτική πολιτική,Πολιτική για την εκπαίδευση,Κοινωνία (μοτίβο),Κοινωνία,Σχολική ανάπτυξη,Σχολική μεταρρύθμιση,Τεστ σχολικής επίδοσης,Αξιολόγηση της σχολικής επίδοσης |
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