Interkulturelles Lernen in der Gemeinde: Analysen und Orientierungen zur Katechese unter Bedingungen kultureller Differenz

Wie können Lernprozesse in multikulturellen Gemeinden gelingen? Gibt es Alternativen zur Außendifferenzierung der Pastoral für Katholiken mit anderer Muttersprache als der deutschen in den so genannten "Missionen"? Wie können katechetische Gruppen mit Menschen unterschiedlicher kultureller...

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書目詳細資料
發表在:Glaubenskommunikation Reihe Zeitzeichen
主要作者: Scheidler, Monika 1962- (Author)
格式: Print 圖書
語言:German
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出版: Ostfildern Schwabenverl. 2002
In: Glaubenskommunikation Reihe Zeitzeichen (11)
Year: 2002
叢編:Glaubenskommunikation Reihe Zeitzeichen 11
Standardized Subjects / Keyword chains:B Interkulturelles Lernen / 教區教育學
Further subjects:B Christian Education (Germany)
B Cultural Pluralism (Germany)
B Church and the world
B Christianity and culture (Germany)
B Religious Education (Germany)
B Catechese
B 學位論文
B Interculturele communicatie
在線閱讀: Cover (Verlag)
Table of Contents
實物特徵
總結:Wie können Lernprozesse in multikulturellen Gemeinden gelingen? Gibt es Alternativen zur Außendifferenzierung der Pastoral für Katholiken mit anderer Muttersprache als der deutschen in den so genannten "Missionen"? Wie können katechetische Gruppen mit Menschen unterschiedlicher kultureller Prägung gelingen? Das Sprachproblem ist nur ein Teil der Frage. Hinzu kommen oft sehr unterschiedliche Vorerfahrungen und Erwartungen an die Katechese, kulturspezifische Einstellungen und Verhaltensweisen, unterschiedliche Glaubensverständnisse und Gesprächskulturen. Die Autorin untersucht die Probleme und Chancen der Interaktion zwischen Einheimischen und Zugewanderten aus humanwissenschaftlicher Sicht und entwickelt vor diesem Hintergrund theologische sowie religionspädagogische Orientierungen für interkulturelle Lernprozesse im Kontext christlicher Gemeinden.
Item Description:Literaturverz. S. 459 - 494
ISBN:3796610846