|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 b4500 |
| 001 |
348089074 |
| 003 |
DE-627 |
| 005 |
20240329030801.0 |
| 007 |
tu |
| 008 |
020521s1864 xx ||||| 00| ||ger c |
| 035 |
|
|
|a (DE-627)348089074
|
| 035 |
|
|
|a (DE-576)9348089072
|
| 035 |
|
|
|a (DE-599)GBV348089074
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)248580678
|
| 040 |
|
|
|a DE-627
|b ger
|c DE-627
|e rakwb
|
| 041 |
|
|
|a ger
|
| 044 |
|
|
|c XA-DXDE
|
| 100 |
1 |
|
|0 (DE-588)116308265
|0 (DE-627)138993157
|0 (DE-576)290439140
|4 aut
|a Pütz, Wilhelm
|d 1806-1877
|
| 109 |
|
|
|a Pütz, Wilhelm 1806-1877
|a Pütz, Wilh. 1806-1877
|a Pütz, Vilmos 1806-1877
|a Pytsios, Gulielmos 1806-1877
|a Pütz, Guglielmo 1806-1877
|
| 245 |
1 |
4 |
|a Die Geschichte der neuern Zeit
|b in abgerundeten Gemälden
|
| 264 |
|
1 |
|a Köln
|b DuMont-Schauberg
|c 1864
|
| 300 |
|
|
|a VII, 801 S
|
| 336 |
|
|
|a Text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a ohne Hilfsmittel zu benutzen
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a Band
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 490 |
1 |
|
|a Historische Darstellungen und Charakteristiken für Schule und Haus / ges. und bearb. von Wilhelm Pütz
|v Bd. 3
|
| 583 |
1 |
|
|a Archivierung prüfen
|c 20240324
|f DE-4165
|z 1
|2 pdager
|
| 601 |
|
|
|a Geschichte
|
| 830 |
|
0 |
|a Historische Darstellungen und Charakteristiken für Schule und Haus
|v Bd. 3
|9 3.1864
|w (DE-627)343002213
|w (DE-576)9343002211
|7 nm
|
| 935 |
|
|
|a FRST
|a mteo
|
| 951 |
|
|
|a MV
|
| ELC |
|
|
|b 1
|
| LOK |
|
|
|0 000 xxxxxcx a22 zn 4500
|
| LOK |
|
|
|0 001 4289961924
|
| LOK |
|
|
|0 003 DE-627
|
| LOK |
|
|
|0 004 348089074
|
| LOK |
|
|
|0 005 20230314153801
|
| LOK |
|
|
|0 008 230314||||||||||||||||ger|||||||
|
| LOK |
|
|
|0 040
|a DE-Tue135
|c DE-627
|d DE-Tue135
|
| LOK |
|
|
|0 092
|o n
|
| LOK |
|
|
|0 852
|a DE-Tue135
|
| LOK |
|
|
|0 852 1
|9 00
|
| LOK |
|
|
|0 866
|x SPQUE#Bibliothek der Franckeschen Stiftung#SPSAM#Bibliothek des Leipziger Missionswerkes#SPUSM#Lehrerbibliothek#SPSYS#lehb_systematik_G
|
| LOK |
|
|
|0 935
|a FRST
|a lemw
|a lehb
|
| ORI |
|
|
|a SA-MARC-ixtheoa001.raw
|