Methoden-Training: Übungsbausteine für den Unterricht
Dass Schüler Lernen lernen sollen und dass die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen wichtiger ist als der Erwerb eines möglichst umfangreichen Faktenwissens -- wer wollte das heute noch bestreiten? Klippert geht denn auch nicht weiter auf pädagogische Glaubens- und Grabenkriege ein. Der theoreti...
| Autore principale: | |
|---|---|
| Tipo di documento: | Stampa Libro |
| Lingua: | Tedesco |
| Servizio "Subito": | Ordinare ora. |
| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Pubblicazione: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
2000
|
| In: | Anno: 2000 |
| Edizione: | 11., überarb. und neu ausgestattete Aufl |
| Periodico/Rivista: | Beltz-Praxis
|
| (sequenze di) soggetti normati: | B
Tecnica di apprendimento
/ Lezione <motivo>
|
| Altre parole chiave: | B
Lehrer und Lehrerinnen
B Pianificazione di una lezione B Unterrichtsgegenstand B Successo dell'apprendimento B Stile di insegnamento B Schularbeiten B Lehrmittel und Lernmittel B Biblioteca B Programma di insegnamento B Problem solving B Informationsverarbeitung beim Menschen B Visualizzazione B Memoria B Apprendimento B Methodik (pädagogisch) B Zeitstrukturierung |
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