"Kevin tötet mir den letzten Nerv": vom Umgang mit Unterrichtsstörungen
In einem einleitenden theoretischen Teil grenzt Pfitzner Begrifflichkeiten ab und stellt Theorien zu Unterrichtsstörungen vor. Er referiert dann die Ergebnisse einer von ihm durchgeführten Befragung von Lehrern und Schülern zu Unterrichtsstörungen und gibt anschließend Anregungen, wie in der praktis...
| 主要作者: | |
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| 格式: | Print 图书 |
| 语言: | German |
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| 出版: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2000
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| In: |
Grundlagen der Schulpädagogik (35)
Year: 2000 |
| 丛编: | Grundlagen der Schulpädagogik
35 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
教师
/ 课堂干扰
/ 学生
|
| Further subjects: | B
Lehrer und Lehrerinnen
B Pädagogische Praxis B 相互作用 B Unterrichtsgegenstand B Fragebogen B Lehrer : Schüler B Verhaltensauffälligkeit B 暴力 B Unterrichtsforschung B 德国 B 个性 B 课堂干扰 B 课程 B Schülerverhalten B 教师行为 B 学校纪律 |
| 总结: | In einem einleitenden theoretischen Teil grenzt Pfitzner Begrifflichkeiten ab und stellt Theorien zu Unterrichtsstörungen vor. Er referiert dann die Ergebnisse einer von ihm durchgeführten Befragung von Lehrern und Schülern zu Unterrichtsstörungen und gibt anschließend Anregungen, wie in der praktischen schulischen Arbeit mit Störungen umgegangen werden kann. Eine sehr umfassend und systematisch angelegte Arbeit für Lehrer und Lehramts-Studenten, ergänzend zu dem Standardtitel von R. Winkel (ID 24/89, 5.Auflage 1993). Zum Thema vgl. auch C. Hillenbrand (ID 35/99). (3 S) (Reinhold Heckmann) |
|---|---|
| Item Description: | Literaturverz. S. 239 - 254 |
| 实物描述: | VIII, 254 S., graph. Darst., Tab., 23 cm |
| ISBN: | 3896762540 |