"Soll ich meines Bruders Hüter sein?": Zugänge zum Verständnis der Menschenrechte im Religionsunterricht; eine Untersuchung zur Frage der didaktischen Rezeption des Themas "Menschenrechte" in unterrichtsrelevanten Materialien und Schulbüchern sowie in den Lehrplänen und Rahmenrichtlinien für den evangelischen und katholischen Religionsunterricht

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Heide, Johannes (Autore)
Tipo di documento: Stampa Libro
Lingua:Tedesco
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Pubblicazione: Frankfurt am Main Berlin [u.a.] Lang 1992
In: Europäische Hochschulschriften / 23 (472)
Anno: 1992
Periodico/Rivista:Europäische Hochschulschriften / 23 472
(sequenze di) soggetti normati:B Germania / Diritti umani <motivo> / Insegnamento della religione / Analisi dei libri scolastici
B Germania / Diritti umani <motivo> / Insegnamento della religione / Programma di insegnamento / Analisi
B Germania / Diritti umani <motivo> / Insegnamento della religione / Materiale didattico / Analisi
B Germania / Diritti umani <motivo> / Insegnamento della religione / Libro scolastico / Programma di insegnamento
Altre parole chiave:B Human rights Religious aspects
B Religious education Textbooks
B Tesi universitaria
Descrizione
Descrizione del documento:Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Universität Bonn, 1992
Descrizione fisica:362 S.
ISBN:3-631-45392-2