"Soll ich meines Bruders Hüter sein?": Zugänge zum Verständnis der Menschenrechte im Religionsunterricht; eine Untersuchung zur Frage der didaktischen Rezeption des Themas "Menschenrechte" in unterrichtsrelevanten Materialien und Schulbüchern sowie in den Lehrplänen und Rahmenrichtlinien für den evangelischen und katholischen Religionsunterricht
| Descrizione del documento: | Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Universität Bonn, 1992 |
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| Descrizione fisica: | 362 S. |
| ISBN: | 3-631-45392-2 |