|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 a4500 |
| 001 |
233622357 |
| 003 |
DE-627 |
| 005 |
20230413143834.0 |
| 007 |
tu |
| 008 |
970902m17219999xx ||||| 00| ||ger c |
| 024 |
7 |
|
|a VD18 1126425X-001
|2 vd18
|
| 035 |
|
|
|a (DE-627)233622357
|
| 035 |
|
|
|a (DE-576)9233622355
|
| 035 |
|
|
|a (DE-599)GBV233622357
|
| 040 |
|
|
|a DE-627
|b ger
|c DE-627
|e rakwb
|
| 041 |
|
|
|a ger
|
| 044 |
|
|
|c XA-DXDE
|
| 100 |
1 |
|
|0 (DE-588)1053505906
|0 (DE-627)790143909
|0 (DE-576)40925861X
|4 aut
|a Wagner, Friedrich
|
| 109 |
|
|
|a Wagner, Friedrich
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Friederich Wagners Gründliche und vollständige Anweisung Zur Arithmetic ...
|b Nebst einer Vorrede Von der Gelegenheit und Absicht und von dem rechten Gebrauch dieses Buchs ; Zum Gemeinen Nutzen Sonderlich angehender Lehrer, und derer, so die Arithmetic lieber mit Verstand begreifen, als ohne Verstand memoriren wollen
|
| 246 |
3 |
0 |
|a Gründliche und vollständige Anweisung zur Arithmetic
|
| 246 |
3 |
0 |
|a Arithmetik
|
| 264 |
|
1 |
|a Halle
|b Wäysenhaus
|c 1721-
|
| 300 |
|
|
|c 8°
|
| 336 |
|
|
|a Text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a ohne Hilfsmittel zu benutzen
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a Band
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 500 |
|
|
|a Vorlageform der Veröffentlichungsangabe: Halle, Zu finden im Wäysenhause
|
| 601 |
|
|
|a Vollständigkeit
|
| 601 |
|
|
|a Absicht
|
| 601 |
|
|
|a Verständigung
|
| 601 |
|
|
|a Begreifen
|
| 912 |
|
|
|a vd18
|
| 935 |
|
|
|a FRST
|a mteo
|
| 951 |
|
|
|a MC
|
| ELC |
|
|
|b 1
|
| LOK |
|
|
|0 000 xxxxxcx a22 zn 4500
|
| LOK |
|
|
|0 001 430857384X
|
| LOK |
|
|
|0 003 DE-627
|
| LOK |
|
|
|0 004 233622357
|
| LOK |
|
|
|0 005 20240212100716
|
| LOK |
|
|
|0 008 230413||||||||||||||||ger|||||||
|
| LOK |
|
|
|0 040
|a DE-Tue135
|c DE-627
|d DE-Tue135
|
| LOK |
|
|
|0 092
|o n
|
| LOK |
|
|
|0 852
|a DE-Tue135
|
| LOK |
|
|
|0 852 1
|9 00
|
| LOK |
|
|
|0 866
|x SPQUE#Bibliothek der Franckeschen Stiftung
|
| LOK |
|
|
|0 935
|a FRST
|
| ORI |
|
|
|a TA-MARC-ixtheoa001.raw
|
| SPR |
|
|
|a 1
|t IXT
|