Identität und Weltoffenheit: Versuch eines anthropologisch-bildungstheoretischen Zugangs zum Phänomen Fundamentalismus

Saved in:  
Bibliographic Details
Authors: Lutze, Katinka (Author) ; Klein, Thomas (Author)
Format: Print Book
Language:German
Subito Delivery Service: Order now.
Check availability: HBZ Gateway
WorldCat: WorldCat
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Eitorf gata 1996
In: Pädagogik und Hermeneutik (1)
Year: 1996
Series/Journal:Pädagogik und Hermeneutik 1
Standardized Subjects / Keyword chains:B Fundamentalism / Hermeneutics / Pedagogics
B Strangeness / Openness to the world / Educational theory
B Fundamentalism / Identity

MARC

LEADER 00000cam a2200000 4500
001 212472305
003 DE-627
005 20240719034743.0
007 tu
008 960701s1996 gw ||||| 00| ||ger c
015 |a 96,N28,0343  |2 dnb 
015 |a 96,A42,0686  |2 dnb 
016 7 |a 947849394  |2 DE-101 
020 |a 3932174003  |c  : DM 30.00 (kart.)  |9 3-932174-00-3 
035 |a (DE-627)212472305 
035 |a (DE-576)062171097 
035 |a (DE-599)GBV212472305 
035 |a (OCoLC)611307757 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
044 |c XA-DE 
084 |a 22  |a 10  |a 13  |a 14  |a 11  |2 sdnb 
084 |a 1  |2 ssgn 
084 |a DF 3000  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/19545:761 
100 1 |a Lutze, Katinka  |4 aut 
245 1 0 |a Identität und Weltoffenheit  |b Versuch eines anthropologisch-bildungstheoretischen Zugangs zum Phänomen Fundamentalismus  |c Katinka Lutze & Thomas Klein 
263 |a kart. : DM 30.00 
264 1 |a Eitorf  |b gata  |c 1996 
300 |a 107 S  |c 19 cm 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
490 1 |a Pädagogik und Hermeneutik  |v 1 
500 |a Literaturverz. S. 62 - 107. - Disketten-Ausg. u.d.T.: Identität und Weltoffenheit 
505 8 0 |a Literaturverz. S. 62 - 107. - Disketten-Ausg. u.d.T.: Identität und Weltoffenheit 
583 1 |a Archivierung prüfen  |c 20200919  |f DE-640  |z 2  |2 pdager 
583 1 |a Archivierung prüfen  |c 20240324  |f DE-4165  |z 1  |2 pdager 
601 |a Versuchung 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4137178-1  |0 (DE-627)104458224  |0 (DE-576)209675438  |2 gnd  |a Fundamentalismus 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4128972-9  |0 (DE-627)105713252  |0 (DE-576)209606614  |2 gnd  |a Hermeneutik 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4044302-4  |0 (DE-627)106206168  |0 (DE-576)209060174  |2 gnd  |a Pädagogik 
689 0 |5 DE-101 
689 1 0 |d s  |0 (DE-588)4018421-3  |0 (DE-627)10415232X  |0 (DE-576)208924264  |2 gnd  |a Fremdheit 
689 1 1 |d s  |0 (DE-588)4255955-8  |0 (DE-627)104691344  |0 (DE-576)210551720  |2 gnd  |a Weltoffenheit 
689 1 2 |d s  |0 (DE-588)4069468-9  |0 (DE-627)106103407  |0 (DE-576)209176873  |2 gnd  |a Bildungstheorie 
689 1 |5 DE-101 
689 2 0 |d s  |0 (DE-588)4137178-1  |0 (DE-627)104458224  |0 (DE-576)209675438  |2 gnd  |a Fundamentalismus 
689 2 1 |d s  |0 (DE-588)4026482-8  |0 (DE-627)106288199  |0 (DE-576)208966544  |2 gnd  |a Identität 
689 2 |5 DE-101 
700 1 |0 (DE-627)1355518695  |0 (DE-576)285518690  |4 aut  |a Klein, Thomas 
830 0 |a Pädagogik und Hermeneutik  |v 1  |9 1  |w (DE-627)51522040X  |w (DE-576)055173497  |w (DE-600)2245633-8  |7 ns 
935 |a mteo 
935 |i Blocktest 
936 r v |a DF 3000  |b Allgemeines und Deutschland  |k Pädagogik  |k Systematische Pädagogik  |k Philosophie und Theorie der Pädagogik und der Erziehungsstile, Reformpädagogik  |k Allgemeines und Deutschland  |0 (DE-627)1270707000  |0 (DE-625)rvk/19545:761  |0 (DE-576)200707000 
951 |a BO 
ELC |b 1 
ITA |a 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3214589229 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 212472305 
LOK |0 005 20100408174214 
LOK |0 008 971029||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-35  |c DE-627  |d DE-21-35 
LOK |0 541   |e 97/2190 
LOK |0 852   |a DE-21-35 
LOK |0 852 1  |c Ms 2.148  |m p  |9 00 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 938   |l K9  |8 0 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REF |a Pädagogische Hermeneutik 
STA 0 0 |a Educational theory,Educational ideology,Fundamentalism,Fundamentalism,Hermeneutics,Identity,Identity,Identity (Philosophical concept),Identity (Philosophical concept) in art,Identity (Psychology) in literature,Identity (Psychology) in art,Openness to the world,Cosmopolitan attitude,World,Pedagogics,Pedagogics,Pedagogy,Education science,Paedagogy,Paedagogics,Education,Strangeness,Strangeness,Foreignness,Unfamiliarity 
STB 0 0 |a Fondamentalisme,Fondamentalisme,Herméneutique,Identité,Identité,Identité (philosophie),Ouverture au monde,Pédagogie,Pédagogie,Théorie de l’éducation,Étrangeté,Étrangeté,Extranéité,Extranéité,Extranéité (motif),Extranéité 
STC 0 0 |a Abertura al mundo,Extrañeza,Extrañeza,Fundamentalismo,Fundamentalismo,Hermenéutica,Identidad,Identidad,Pedagogía,Pedagogía,Teoría educacional 
STD 0 0 |a Apertura al mondo,Ermeneutica,Estraneità,Estraneità,Identità,Identità,Integralismo <motivo>,Integralismo,Fondamentalismo,Fondamentalismo,Fondamentalismo (motivo),Fondamentalismo,Pedagogia,Pedagogia,Teoria dell'istruzione 
STE 0 0 |a 世界开放性,基要主义,基要主义,基本教义派,原教旨主义,基本教义派,原教旨主义,教育学,教育理论,教育哲学,诠释学,解释学,身份,身份,陌生,陌生,不熟悉,不熟悉 
STF 0 0 |a 世界開放性,基要主義,基要主義,基本教義派,原教旨主義,基本教義派,原教旨主義,教育學,教育理論,教育哲學,詮釋學,解釋學,身份,身份,陌生,陌生,不熟悉,不熟悉 
STG 0 0 |a Abertura ao mundo,Estranheza,Estranheza,Fundamentalismo,Fundamentalismo,Hermenêutica,Identidade,Identidade,Pedagogia,Pedagogia,Teoria educacional 
STH 0 0 |a Герменевтика,Личная идентификация (мотив),Личная идентификация,Незнакомство (мотив),Незнакомство,Открытость миру,Педагогика (мотив),Педагогика,Теория образования,Фундаментализм (мотив),Фундаментализм 
STI 0 0 |a Eκπαιδευτική θεωρία,Άνοιγμα προς τον κόσμο,Αλλοτριότητα (μοτίβο),Αλλοτριότητα,Ερμηνευτική,Παιδαγωγική (μοτίβο),Παιδαγωγική,Ταυτότητα (μοτίνο),Ταυτότητα,Φονταμενταλισμός <μοτίβο>,Φονταμενταλισμός,Θεμελιωτισμός,Θεμελιωτισμός (μοτίβο) 
SYG 0 0 |a Religiöser Fundamentalismus,Religion , Auslegung , Erziehungswissenschaft,Erziehungswissenschaften,Erziehungswissenschaft,Pädagogischer Prozess,Erziehungswissenschaften , Die Fremde,Das Fremde,Fremdsein,Unvertrautheit,Das Fremde,Fremdes,Fremdartigkeit , Bildung,Bildungsideologie,Erziehungstheorie , Religiöser Fundamentalismus,Religion , Sozialpsychologie - Identität