Epilogue: Religion and Controversies in Schools: A Global Field of Research Ein globales Forschungsfeld
Dieser Beitrag skizziert ein globales Forschungsprogramm, das sich mit dem Thema dieser Sonderausgabe der Religionspädagogischen Beiträge beschäftigt: "Religion und Kontroversen in Schulen." Die Produktivität dieses Forschungsprogramms wird anhand einer exemplarischen Fallstudie veranschau...
| Otros títulos: | "Special Issue: Religion und Kontroversen in Schulen" Epilog: Religion und Kontroversen in Schulen |
|---|---|
| Autores principales: | ; ; |
| Tipo de documento: | Electrónico Artículo |
| Lenguaje: | Inglés |
| Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Publicado: |
2026
|
| En: |
Religionspädagogische Beiträge
Año: 2026, Volumen: 49, Número: 1, Páginas: 1-12 |
| Otras palabras clave: | B
Internationaler Wissenstransfer
B Management von Risiken und Bedrohungen durch Lehrkräfte B Kontroverse Themen B Demokratische Republik Kongo |
| Acceso en línea: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| Sumario: | Dieser Beitrag skizziert ein globales Forschungsprogramm, das sich mit dem Thema dieser Sonderausgabe der Religionspädagogischen Beiträge beschäftigt: "Religion und Kontroversen in Schulen." Die Produktivität dieses Forschungsprogramms wird anhand einer exemplarischen Fallstudie veranschaulicht, der Demokratischen Republik Kongo. In diesem Kontext wird als potenzielles zukünftiges Forschungsthema die Rolle religiöser Faktoren beim Umgang von Lehrkräften mit Risiken und Bedrohungen wie Zensur beim Unterrichten von Kontroversen präsentiert. Damit verbindet der Artikel das Thema dieser Sonderausgabe mit der Schnittstelle zwischen Religion und demokratischen Gesellschaften und hebt insbesondere die Beziehung zwischen religiöser und politischer Bildung hervor. |
|---|---|
| ISSN: | 2750-3941 |
| Obras secundarias: | Enthalten in: Religionspädagogische Beiträge
|
| Persistent identifiers: | DOI: 10.20377/rpb-1962 |
