Do not question my honour: A social-scientific reading of the parable of the minas (Lk 19:12b–24, 27)
This article attempted to read the parable of the minas in a 30 CE context, employing a social scientific reading. The integrity of the parable was delimited to Luke 19:12b–24 and 27. It was argued that this version of the parable (that stems from Q) goes back to the earliest layer of the historical...
| 1. VerfasserIn: | |
|---|---|
| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
2011
|
| In: |
HTS teologiese studies
Jahr: 2011, Band: 67, Heft: 3 |
| weitere Schlagwörter: | B
Social Scientific Reading
B Historical Jesus B Gospel of Luke B Gospel of Matthew B Parable of the Minas |
| Online-Zugang: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
