Thomsen, L. F. (2002). Livsoplysning og livsfilosofiske perspektiver - et uddannelsesmæssigt modsvar til tidens fokus på kompetenceudvikling. Grundtvig-studier, 53(1), 252-262. doi:10.7146/grs.v53i1.16431
Chicago Style (17th ed.) CitationThomsen, Lene Frølund. "Livsoplysning Og Livsfilosofiske Perspektiver - Et Uddannelsesmæssigt Modsvar Til Tidens Fokus På Kompetenceudvikling." Grundtvig-studier 53, no. 1 (2002): 252-262, https://doi.org/10.7146/grs.v53i1.16431.
MLA (9th ed.) CitationThomsen, Lene Frølund. "Livsoplysning Og Livsfilosofiske Perspektiver - Et Uddannelsesmæssigt Modsvar Til Tidens Fokus På Kompetenceudvikling." Grundtvig-studier, vol. 53, no. 1, 2002, pp. 252-262, https://doi.org/10.7146/grs.v53i1.16431.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.