A formação de catequista à luz da pedagogia de Jesus = Catechist training in the light of Jesus’ pedagogy = La formación del catequista a la luz de la pedagogía de Jesús
Este estudio analiza la formación de catequistas a la luz de la pedagogía de Jesús, explorando paradigmas esenciales como el encuentro en Cafarnaúm y la pedagogía del Camino de Emaús. Posteriormente, reflexiona sobre la importancia de la comunidad cristiana como espacio privilegiado para la formació...
| Subtitles: | Catechist training in the light of Jesus’ pedagogy La formación del catequista a la luz de la pedagogía de Jesús |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | Portuguese |
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| Published: |
2025
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| In: |
Teocomunicação
Year: 2025, Volume: 55, Issue: 1, Pages: 1-13 |
| Further subjects: | B
Pedagogia de Jesus
B Comunidade cristã B Formação Catequética |
| Online Access: |
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| 520 | |a Este estudio analiza la formación de catequistas a la luz de la pedagogía de Jesús, explorando paradigmas esenciales como el encuentro en Cafarnaúm y la pedagogía del Camino de Emaús. Posteriormente, reflexiona sobre la importancia de la comunidad cristiana como espacio privilegiado para la formación. La investigación se justifica por la necesidad de una formación integral que responda a los desafíos contemporáneos y fortalezca la misión evangelizadora de la Iglesia. El artículo busca comprender la vocación del catequista como discípulo misionero, analizar el ministerio catequético a la luz de las enseñanzas del Papa Francisco y proponer un itinerario formativo que integre la experiencia de fe comunitaria, la mistagogía y el acompañamiento personal. Esta investigación se caracteriza por ser cualitativa e implica el análisis de textos bíblicos, documentos eclesiales y obras teológicas que abordan la formación catequética y la pedagogía de Jesús. Los resultados indican que la formación de catequistas debe estar profundamente arraigada en la vocación divina, destacando la importancia de la eclesialidad, la cristología y la comunidad como espacio esencial de formación. De esto se desprende que la Iglesia necesita invertir en una formación continua y flexible, capaz de preparar a los catequistas para afrontar los retos de la época contemporánea, promoviendo una catequesis viva, relevante y transformadora, que reavive la fe y fortalezca la misión evangelizadora. | ||
| 520 | |a Este estudo analisa a formação de catequistas à luz da pedagogia de Jesus, explorando paradigmas essenciais, como o encontro em Cafarnaum e a pedagogia do Caminho de Emaús. Em seguida, reflete sobre a importância da comunidade cristã como espaço privilegiado de formação. A pesquisa se justifica pela necessidade de uma formação integral que responda aos desafios contemporâneos e fortaleça a missão evangelizadora da Igreja. O artigo visa compreender a vocação do catequista como discípulo missionário, analisar o ministério catequético à luz dos ensinamentos do Papa Francisco e propor um itinerário formativo que integre a experiência de fé comunitária, a mistagogia e o acompanhamento pessoal. Esta pesquisa é caracterizada como qualitativa, envolvendo a análise de textos bíblicos, documentos eclesiais e obras teológicas que discutem a formação catequética e a pedagogia de Jesus. Os resultados apontam que a formação de catequistas deve estar profundamente enraizada em um chamado divino, destacando a importância da eclesialidade, da cristologia e da comunidade como um espaço formativo essencial. A partir disso, conclui-se que a Igreja precisa investir em uma formação contínua e flexível, capaz de preparar catequistas para enfrentar os desafios da contemporaneidade, promovendo uma catequese viva, relevante e transformadora, que reencante a fé e fortaleça a missão evangelizadora. | ||
| 520 | |a This study analyzes the training of catechists in light of the pedagogy of Jesus, exploring essential paradigms such as the encounter in Capernaum and the pedagogy of the Road to Emmaus. It then reflects on the importance of the Christian community as a privileged space for training. The research is justified by the need for comprehensive training that responds to contemporary challenges and strengthens the evangelizing mission of the Church. The article aims to understand the vocation of the catechist as a missionary disciple, analyze the catechetical ministry in light of the teachings of Pope Francis, and propose a training itinerary that integrates the experience of community faith, mystagogy, and personal accompaniment. This research is characterized as qualitative, involving the analysis of biblical texts, ecclesial documents, and theological works that discuss catechetical training and the pedagogy of Jesus. The results indicate that the training of catechists must be deeply rooted in a divine calling, highlighting the importance of ecclesiality, Christology, and community as an essential training space. From this, it can be concluded that the Church needs to invest in continuous and flexible training, capable of preparing catechists to face the challenges of contemporary times, promoting a lively, relevant and transformative catechesis, which re-enchants faith and strengthens the evangelizing mission. | ||
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