APA (7th ed.) Citation

Gärtner, C., & Sieveke, A. (2025). Umgang mit Heterogenität im Religionsunterricht: Einstellungen von Religionslehrkräften und ihre Bedeutung für heterogenitätssensible religiöse Lernprozesse mit Kunst. Religionspädagogische Beiträge, 48(2), 1-14. doi:10.20377/rpb-1942

Chicago Style (17th ed.) Citation

Gärtner, Claudia, and Annalena Sieveke. "Umgang Mit Heterogenität Im Religionsunterricht: Einstellungen Von Religionslehrkräften Und Ihre Bedeutung Für Heterogenitätssensible Religiöse Lernprozesse Mit Kunst." Religionspädagogische Beiträge 48, no. 2 (2025): 1-14, https://doi.org/10.20377/rpb-1942.

MLA (9th ed.) Citation

Gärtner, Claudia, and Annalena Sieveke. "Umgang Mit Heterogenität Im Religionsunterricht: Einstellungen Von Religionslehrkräften Und Ihre Bedeutung Für Heterogenitätssensible Religiöse Lernprozesse Mit Kunst." Religionspädagogische Beiträge, vol. 48, no. 2, 2025, pp. 1-14, https://doi.org/10.20377/rpb-1942.

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