“Can We Talk?”: Boundary Crossing and Sexual Misconduct in Seminary Teaching
This article explores a variety of personal and professional boundary issues encountered by seminary faculty. The authors contend that boundary crossing is inevitable in contemporary theological education, which is structured such that professors engage in multiple roles with students as they attend...
| VerfasserInnen: | ; |
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| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
2002
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| In: |
Teaching theology and religion
Jahr: 2002, Band: 5, Heft: 2, Seiten: 80-89 |
| Online-Zugang: |
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