Henning, O. A. (1992). Die be-tekening van konsepte in die opvoedkunde met verwysing na opvoeding as ‘vorming’ en die kind as ‘wordende mens’. Koers, 57(1), 135-142. doi:10.4102/koers.v57i1.779
Style de citation Chicago (17e éd.)Henning, O. A. "Die Be-tekening Van Konsepte in Die Opvoedkunde Met Verwysing Na Opvoeding as ‘vorming’ En Die Kind as ‘wordende Mens’." Koers 57, no. 1 (1992): 135-142, https://doi.org/10.4102/koers.v57i1.779.
Style de citation MLA (9e éd.)Henning, O. A. "Die Be-tekening Van Konsepte in Die Opvoedkunde Met Verwysing Na Opvoeding as ‘vorming’ En Die Kind as ‘wordende Mens’." Koers, vol. 57, no. 1, 1992, pp. 135-142, https://doi.org/10.4102/koers.v57i1.779.
Attention : ces citations peuvent ne pas être correctes à 100%.
