A função sociodiaconal das escolas confessionais no período do Brasil império = The socio-diaconal function of confessional schools in Brazil’s Empire period
Este artigo tratará da função sociodiaconal das escolas comunitárias evangélicas criadas no Brasil durante o período do Império (1822-1889). Neste processo, serão analisadas as dificuldades encontradas em país oficialmente católico, a precariedade da educação e do contexto por aqui encontrado e os i...
| Altri titoli: | The socio-diaconal function of confessional schools in Brazil’s Empire period |
|---|---|
| Autori: | ; ; |
| Tipo di documento: | Elettronico Articolo |
| Lingua: | Portoghese |
| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Pubblicazione: |
2022
|
| In: |
Estudos teológicos
Anno: 2022, Volume: 62, Fascicolo: 2, Pagine: 241-258 |
| Altre parole chiave: | B
Community Schools
B Socio-diaconal Function B Brazilian Empire |
| Accesso online: |
Volltext (kostenfrei) |
| Riepilogo: | Este artigo tratará da função sociodiaconal das escolas comunitárias evangélicas criadas no Brasil durante o período do Império (1822-1889). Neste processo, serão analisadas as dificuldades encontradas em país oficialmente católico, a precariedade da educação e do contexto por aqui encontrado e os impactos sociais e diaconais dessas instituições para a vida nos vilarejos onde estavam inseridas. Para tanto, buscaremos destacar a importância das escolas comunitárias para o desenvolvimento das localidades, a inclusão social das crianças oriundas de famílias carentes e o fomento da educação feminina. This article will discuss the socio-diaconal function of evangelical community schools created in Brazil during the Empire period (1822-1889). In this process, we will analyze the difficulties present in an officially Catholic country, the precarious education and context found here, and the social and diaconal impacts of these institutions for life in the villages where they were located. For this purpose we will highlight the importance of community schools for the development of the localities, the social inclusion of children from poor families, and the promotion of female education. |
|---|---|
| ISSN: | 2237-6461 |
| Comprende: | Enthalten in: Estudos teológicos
|
