Aydin, G. (2024). Die Signifikanz von (Mit-)Gefühl für die ethische Bildung in der Islamischen Religionspädagogik: Eine Analyse ausgewählter Bildungslehrpläne für den Islamischen Religionsunterricht. Springer VS.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Aydin, Gökce. Die Signifikanz Von (Mit-)Gefühl Für Die Ethische Bildung in Der Islamischen Religionspädagogik: Eine Analyse Ausgewählter Bildungslehrpläne Für Den Islamischen Religionsunterricht. Wiesbaden [Heidelberg]: Springer VS, 2024.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Aydin, Gökce. Die Signifikanz Von (Mit-)Gefühl Für Die Ethische Bildung in Der Islamischen Religionspädagogik: Eine Analyse Ausgewählter Bildungslehrpläne Für Den Islamischen Religionsunterricht. Springer VS, 2024.
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