Wieder "kriegstüchtig"?: Wie ein Unwort die Religionspädagogik herausfordert
Die aktuellen gesellschaftlichen Debatten im Kontext kriegerischer Auseinandersetzungen erfordern von der Religionspädagogik eine Klärung ihres Selbstverständnisses in Bezug auf die Themen Krieg und Frieden. Öffentlich wird sogar der Ruf nach Kriegstüchtigkeit laut. Die Frage, ob die Friedensfrage p...
| Κύριοι συγγραφείς: | ; |
|---|---|
| Τύπος μέσου: | Ηλεκτρονική πηγή Άρθρο |
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Φόρτωση...
|
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Έκδοση: |
2024
|
| Στο/Στη: |
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Έτος: 2024, Τόμος: 76, Τεύχος: 3, Σελίδες: 242-252 |
| Τυποποιημένες (ακολουθίες) λέξεων-κλειδιών: | B
Παιδαγωγική Montessori
/ Ηθική της ειρήνης
/ Χριστιανισμός (μοτίβο)
/ Θρησκευτική παιδαγωγική
|
| Σημειογραφίες IxTheo: | NCD Πολιτική Ηθική RF Χριστιανική θρησκευτική εκπαίδευση, Κατηχητική |
| Άλλες λέξεις-κλειδιά: | B
Montessori pedagogics
B Θρησκευτική παιδαγωγική B ethics of peace B Friedensbildung B Religious Education B Frieden B Peace B Ηθική της ειρήνης B Παιδαγωγική Montessori B peace education |
| Διαθέσιμο Online: |
Volltext (lizenzpflichtig) Volltext (lizenzpflichtig) |
